【摘 要】
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本文从文学理论的特征出发,分析跨学科性、批判性及反身性给理论传播带来的问题,阐述美国大学理论教学中存在的三种基本模式——分类介绍法、启发式教学法和一元论的激进教学
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本文从文学理论的特征出发,分析跨学科性、批判性及反身性给理论传播带来的问题,阐述美国大学理论教学中存在的三种基本模式——分类介绍法、启发式教学法和一元论的激进教学法,并论述其各自利弊所在。文章最后探讨如何取长补短,建构适合于中国现状的理论传播与教学模式。
Based on the characteristics of literary theory, this article analyzes the problems caused by interdisciplinarity, criticism and reflexivity to the spread of theory, and expounds the three basic modes of theoretical teaching in American universities - taxonomy introduction, heuristic teaching and monism Radical teaching method, and discusses their respective advantages and disadvantages. Finally, the article discusses how to learn from each other’s strengths and build a theory of communication and teaching mode suitable for the status quo in China.
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