【摘 要】
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目的 探究形象化教学对护理专业耳鼻咽喉头颈外科临床教学的应用价值.方法 择取我院2012年8月-2015年8月的护理专业学员202例,依照计算机随机分组方案分为每组均占据101例的
【机 构】
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重庆医科大学附属永川医院 重庆 400000
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目的 探究形象化教学对护理专业耳鼻咽喉头颈外科临床教学的应用价值.方法 择取我院2012年8月-2015年8月的护理专业学员202例,依照计算机随机分组方案分为每组均占据101例的常规组与实验组,分别采取传统教学方案与形象化教学方案,对比两组的应用效果.结果 实验组与常规组对教学效果的满意度分别为96.04％与81.19％,比较数据差异显著,P＜0.05.结论 对护理专业耳鼻咽喉头颈外科实施形象化教学模式的应用效果显著,值得推荐采纳.
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