【摘 要】
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如今越来越多的国内高校开设了葡萄牙语专业,这意味着葡萄牙语这门小语种受到了越来越多的关注.为了能培养更多实践能力出众的葡语人才,许多学校也都在教学过程中对学生的实
【机 构】
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四川外国语大学成都学院 四川·成都 610000
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如今越来越多的国内高校开设了葡萄牙语专业,这意味着葡萄牙语这门小语种受到了越来越多的关注.为了能培养更多实践能力出众的葡语人才,许多学校也都在教学过程中对学生的实战能力予以更多的重视.众所周知,“听”“说”“读”“写”四个方面既是人类语言的基本技能,同时也是学好一门语言的关键所在.因此葡语课程的安排也都是着重在这四个方面对学生进行培养和提升.顾名思义,听力课程更多的是锻炼学生在“听”这一方面的能力,而口译课程则相对更偏重学生在“听”和“说”两个方面的学习,甚至更多的是考验学生的综合葡语能力,所以往往口译课程会更多安排在高年级进行,而听力课程则是自学生学习葡语以来就会一直开设,如何在低年级听力课程中为高年级口译课程打好基础,是本文主要讨论之问题.
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