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大学生创业教育是我国高等教育的新理念，它在上世纪八九十年代进入我国学者的视野。当高校扩招后的就业难现象引发的自主创业再次升温时，教育部也开始重视这个问题。思想政治教育渗透于高校教育的各个方面。在大学生创业教育中也应加强思想政治教育。如何把大学生创业教育与思想政治教育融合起来，如何加强对学生创业精神和能力的培养，同时使学生具有正确的世界观、人生观、价值观，已成为亟待解决的问题。
一、将创业教育融入思想政治教育内容
将创业教育引入思想政治教育是新时期思想政治教育的客观要求。随着时代发展、我国提出建设创新型国家的目标以及大学生就业难等一系列国内外环境的变化。传统的思想政治教育缺乏对这些新现象的应对，缺乏对大学生创业意识、创业品质的培养。而从某种意义上讲，创业教育的目标就是通过教育、培养和锻炼使受教育者获得创业所需要的知识结构、基础能力和综合素质。所以将创业教育融入思想政治教育可以从以下几个方面入手：
1 树立创业意识。营造创业文化，进行创业世界观教育
高校要培养现代社会的创业人才，首先要在校园营造一个浓郁的创业文化氛围。在这种文化氛围中，学生应懂得自己并不是无后顾之忧的“天之骄子”。现实就业情况并不是想象的那么乐观，仅有文凭是不够的。拥有大学文凭，仍面临失业的危机。这就要求我们建立全面的素质教育观念，改变高校中“专业教师只管知识传授、思想政治教育者只管思想的现象”，用创业教育思想同思想政治教育结合起来，服务人的全面发展，使学生形成进行创业实践的欲望，树立创业意识，形成正确的创业世界观。
2 培养学生独立自主的人格品质
一个人是否具有创业意识、创业行为和创业成就，很大程度上取决于他是否有独立自主的人格品质，很难想象，一个事事、处处依赖他人的人能面对创业所承受的巨大风险和压力，能够坚持下去，取得成功。而创业教育的关键就在于能够培养大学生不断了解新情况，研究新问题，探索新思路，创造新业绩，以独立自主的人格品质追求自身价值实现。
3 培养创业的品质，塑造健康心理
创业品质即创业的情感、意志和精神调节系统。它包括以下几个方面的特殊品质：一是善于驾驭创业风险。创业之路不可能一帆风顺，会遇到各种风险和许多不稳定因素。遇到挫折和失败必须具有“从哪里跌倒从哪里再爬起来”的态度和精神。二是勇于承担责任，有毅力。创业是一项开拓性很强的实践活动。需要创业者能够克服常人难以想象的困难和障碍，那种思想保守，畏首畏尾的人无法创业。三是充满激情，保持理性。激情是提升和凝聚人气的途径，它的基本要求是要有足够的信心。与此同时，创业总是充满着未知和变数，还必须始终保持清醒和理性。
二、坚持思想政治教育指导大学生创业教育
高等学校要把人才培养作为根本任务，把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位，贯穿于教育、教学的全过程，充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用。思想政治教育是大学生创业教育的重要内容。在大学生就业创业教育体系中，思想政治教育应当始终贯穿于其全过程。
1 世界观、人生观、价值观是择业观形成的前提
世界观、人生观、价值观是个体对整个世界及人生价值的总的看法，是个体一切行为的思想根源。“三观”是影响择业观形成的重要内因，大学生一旦构建了科学的世界观、人生观和价值观，就表明具有明确目标和为实现目标锲而不舍的精神及积极的人生态度，这种精神和人生态度有助于大学生正确认识国家、集体、个人之间的关系，确立恰当的择业期望值，把满足国家、社会的需要和发挥个人的才能、实现人生的价值结合起来。通过大学生思想政治教育引导大学生把个人的选择建立在社会需要的基础上，将个人的兴趣、爱好、特长等主观愿望和条件同国家、社会的需要有机结合起来，帮助大学生树立正确的择业观。
2 理想信念教育是思想政治教育的重要内容
崇高的理想和坚定的信念是人生的奋斗目标，是人生的前进动力和精神支柱。人生理想包括社会理想、道德理想、创业理想等，其中创业理想是人生理想中重要的一环，是实现其他理想的基础和前提，道德理想常常表现为立足本职岗位的职业道德。可见。职业道德理想与创业理想教育是人生理想信念教育的具体形式。
创业教育作为开发和提高大学生创业素质，培养大学生创业意识、创业能力和创业心理品质，使他们成为具有创造性又具个性的社会主义建设者和接班人的活动。其教育过程本身就渗透着理想信念教育的各个环节和内容。其中创业意识是人生观在创业过程中的反映，在本质上是一种自强自立的意识。是个人的人生观在创业过程中的集中反映。强烈的创业意识是积极乐观的人生观的具体体现。创业目标是人生理想的外在形式和具体体现。大学生在正视现实的基础上确立自己的创业目标，选择适合自己的发展方向，不断完善自己的创业素质。最大限度地发挥自己的特长和能力。实现自己的人生价值，这个过程就是追求人生理想的过程。在就业指导与创业教育中渗透理想信念教育，在理想信念教育中加强创业教育，使两者有机结合。互相促进，构建一种良性互动机制，是高校教育改革的必然要求。
3 诚信意识和职业道德教育是大学生成才的保证
党的十七大报告指出：“大力弘扬爱国主义、集体主义和社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。发挥道德模范榜样作用。”诚实守信是做人的基本原则，也是社会主义市场经济条件下的一个基础性道德规范。大学生在社会主义市场经济条件下，诚信对自己的学习，、就业、创业具有十分重要的意义。学校在教育管理上要重视制度规范化，如建立大学生信用档案、就业推荐材料审查制等，把诚信教育贯穿于整个就业指导和创业教育过程的始终。
(公民道德建设实施纲要>指出：“要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众奉献社会，为主要内容的职业道德。”在大学生就业指导和创业教育中，引导学生逐步树立正确的职业理想，干一行，爱一行。爱岗敬业的基础产生于职业自豪感。而职业自豪感在于把个人的理想融入到全国人民的共同理想中，要将爱国家、爱本职工作紧密结合起来，从中汲取爱岗敬业的巨大精神力量。现在不少大学生走上工作岗位后缺乏基本的职业道德。因此，在就业指导和创业教育中，要加强爱岗敬业、岗位成才的职业道德教育，加强大学生公德心、责任感和事业心等方面的教育。培养大学生的敬业精神，只有这样大学生才能胸怀大志，积极进取，才能开发蕴藏在自己身上的创造潜力，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。
三、构建思想政治教育与创业教育相融合的环境
1 利用宣传优势，全面营造思想政治教育与创业教育相融合的氛围
将创业教育融入思想政治教育，就必须创造有利于创业教育的舆论氛围和校园文化。大力提倡和宣扬创业精神，提高思想政治教育者、教育对象乃至高校全体师生对创业教育和创业素质价值的认识。同时在创业教育中坚持思想政治教育保驾护航的作用，坚持思想政治教育对创业教育的宏观把握。
2 建立相应的制度，使思想政治教育与创业教育结合具有稳定性
创业教育作为高等教育的重要内容之一，已成为高教人的基本共识，但将其作为思想政治教育的内容还没有得到广泛认同，特别是教育行政教育管理部门还未明确将其列为思想政治教育的内容。首先要把这种观念让教育行政领导所接受，并自上而下形成制度和共识。在高校中将创业教育和思想政治教育持之以恒地开展下去。充分利用思想政治教育的各种优势。为创业教育的开展提供各种支持和帮助。
综上所述。思想政治教育与创业教育的融合具有重要意义，面对我国社会主义市场体制建立后的新形势，面对社会对人才提出的新要求，只有把创业教育与思想政治教育相结合，才能提高创业教育与思想教育的科学性、针对性、实效性。
一、将创业教育融入思想政治教育内容
将创业教育引入思想政治教育是新时期思想政治教育的客观要求。随着时代发展、我国提出建设创新型国家的目标以及大学生就业难等一系列国内外环境的变化。传统的思想政治教育缺乏对这些新现象的应对，缺乏对大学生创业意识、创业品质的培养。而从某种意义上讲，创业教育的目标就是通过教育、培养和锻炼使受教育者获得创业所需要的知识结构、基础能力和综合素质。所以将创业教育融入思想政治教育可以从以下几个方面入手：
1 树立创业意识。营造创业文化，进行创业世界观教育
高校要培养现代社会的创业人才，首先要在校园营造一个浓郁的创业文化氛围。在这种文化氛围中，学生应懂得自己并不是无后顾之忧的“天之骄子”。现实就业情况并不是想象的那么乐观，仅有文凭是不够的。拥有大学文凭，仍面临失业的危机。这就要求我们建立全面的素质教育观念，改变高校中“专业教师只管知识传授、思想政治教育者只管思想的现象”，用创业教育思想同思想政治教育结合起来，服务人的全面发展，使学生形成进行创业实践的欲望，树立创业意识，形成正确的创业世界观。
2 培养学生独立自主的人格品质
一个人是否具有创业意识、创业行为和创业成就，很大程度上取决于他是否有独立自主的人格品质，很难想象，一个事事、处处依赖他人的人能面对创业所承受的巨大风险和压力，能够坚持下去，取得成功。而创业教育的关键就在于能够培养大学生不断了解新情况，研究新问题，探索新思路，创造新业绩，以独立自主的人格品质追求自身价值实现。
3 培养创业的品质，塑造健康心理
创业品质即创业的情感、意志和精神调节系统。它包括以下几个方面的特殊品质：一是善于驾驭创业风险。创业之路不可能一帆风顺，会遇到各种风险和许多不稳定因素。遇到挫折和失败必须具有“从哪里跌倒从哪里再爬起来”的态度和精神。二是勇于承担责任，有毅力。创业是一项开拓性很强的实践活动。需要创业者能够克服常人难以想象的困难和障碍，那种思想保守，畏首畏尾的人无法创业。三是充满激情，保持理性。激情是提升和凝聚人气的途径，它的基本要求是要有足够的信心。与此同时，创业总是充满着未知和变数，还必须始终保持清醒和理性。
二、坚持思想政治教育指导大学生创业教育
高等学校要把人才培养作为根本任务，把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位，贯穿于教育、教学的全过程，充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用。思想政治教育是大学生创业教育的重要内容。在大学生就业创业教育体系中，思想政治教育应当始终贯穿于其全过程。
1 世界观、人生观、价值观是择业观形成的前提
世界观、人生观、价值观是个体对整个世界及人生价值的总的看法，是个体一切行为的思想根源。“三观”是影响择业观形成的重要内因，大学生一旦构建了科学的世界观、人生观和价值观，就表明具有明确目标和为实现目标锲而不舍的精神及积极的人生态度，这种精神和人生态度有助于大学生正确认识国家、集体、个人之间的关系，确立恰当的择业期望值，把满足国家、社会的需要和发挥个人的才能、实现人生的价值结合起来。通过大学生思想政治教育引导大学生把个人的选择建立在社会需要的基础上，将个人的兴趣、爱好、特长等主观愿望和条件同国家、社会的需要有机结合起来，帮助大学生树立正确的择业观。
2 理想信念教育是思想政治教育的重要内容
崇高的理想和坚定的信念是人生的奋斗目标，是人生的前进动力和精神支柱。人生理想包括社会理想、道德理想、创业理想等，其中创业理想是人生理想中重要的一环，是实现其他理想的基础和前提，道德理想常常表现为立足本职岗位的职业道德。可见。职业道德理想与创业理想教育是人生理想信念教育的具体形式。
创业教育作为开发和提高大学生创业素质，培养大学生创业意识、创业能力和创业心理品质，使他们成为具有创造性又具个性的社会主义建设者和接班人的活动。其教育过程本身就渗透着理想信念教育的各个环节和内容。其中创业意识是人生观在创业过程中的反映，在本质上是一种自强自立的意识。是个人的人生观在创业过程中的集中反映。强烈的创业意识是积极乐观的人生观的具体体现。创业目标是人生理想的外在形式和具体体现。大学生在正视现实的基础上确立自己的创业目标，选择适合自己的发展方向，不断完善自己的创业素质。最大限度地发挥自己的特长和能力。实现自己的人生价值，这个过程就是追求人生理想的过程。在就业指导与创业教育中渗透理想信念教育，在理想信念教育中加强创业教育，使两者有机结合。互相促进，构建一种良性互动机制，是高校教育改革的必然要求。
3 诚信意识和职业道德教育是大学生成才的保证
党的十七大报告指出：“大力弘扬爱国主义、集体主义和社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。发挥道德模范榜样作用。”诚实守信是做人的基本原则，也是社会主义市场经济条件下的一个基础性道德规范。大学生在社会主义市场经济条件下，诚信对自己的学习，、就业、创业具有十分重要的意义。学校在教育管理上要重视制度规范化，如建立大学生信用档案、就业推荐材料审查制等，把诚信教育贯穿于整个就业指导和创业教育过程的始终。
(公民道德建设实施纲要>指出：“要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众奉献社会，为主要内容的职业道德。”在大学生就业指导和创业教育中，引导学生逐步树立正确的职业理想，干一行，爱一行。爱岗敬业的基础产生于职业自豪感。而职业自豪感在于把个人的理想融入到全国人民的共同理想中，要将爱国家、爱本职工作紧密结合起来，从中汲取爱岗敬业的巨大精神力量。现在不少大学生走上工作岗位后缺乏基本的职业道德。因此，在就业指导和创业教育中，要加强爱岗敬业、岗位成才的职业道德教育，加强大学生公德心、责任感和事业心等方面的教育。培养大学生的敬业精神，只有这样大学生才能胸怀大志，积极进取，才能开发蕴藏在自己身上的创造潜力，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。
三、构建思想政治教育与创业教育相融合的环境
1 利用宣传优势，全面营造思想政治教育与创业教育相融合的氛围
将创业教育融入思想政治教育，就必须创造有利于创业教育的舆论氛围和校园文化。大力提倡和宣扬创业精神，提高思想政治教育者、教育对象乃至高校全体师生对创业教育和创业素质价值的认识。同时在创业教育中坚持思想政治教育保驾护航的作用，坚持思想政治教育对创业教育的宏观把握。
2 建立相应的制度，使思想政治教育与创业教育结合具有稳定性
创业教育作为高等教育的重要内容之一，已成为高教人的基本共识，但将其作为思想政治教育的内容还没有得到广泛认同，特别是教育行政教育管理部门还未明确将其列为思想政治教育的内容。首先要把这种观念让教育行政领导所接受，并自上而下形成制度和共识。在高校中将创业教育和思想政治教育持之以恒地开展下去。充分利用思想政治教育的各种优势。为创业教育的开展提供各种支持和帮助。
综上所述。思想政治教育与创业教育的融合具有重要意义，面对我国社会主义市场体制建立后的新形势，面对社会对人才提出的新要求，只有把创业教育与思想政治教育相结合，才能提高创业教育与思想教育的科学性、针对性、实效性。