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本文从激发学生的学习兴趣、努力创设合适的情景、尊重关爱每一个学生三个方面着手,探讨在数学教学中,如何让学生幸福快乐地成长。
让学生在幸福的数学课上成长——上《直线与圆的位置关系》课后感
【摘 要】
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本文从激发学生的学习兴趣、努力创设合适的情景、尊重关爱每一个学生三个方面着手,探讨在数学教学中,如何让学生幸福快乐地成长。
【机 构】
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太仓市沙溪第一中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2016年3X期
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