【摘 要】
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目前全国统编全日制十年制小学语文教材从三年级起已明确划分出一类和二、三类课文,并对各类课文在教学任务和教学方法上提出了不同的要求。这是小学语文教材建设和教学改革
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目前全国统编全日制十年制小学语文教材从三年级起已明确划分出一类和二、三类课文,并对各类课文在教学任务和教学方法上提出了不同的要求。这是小学语文教材建设和教学改革中的一件大事。问题一经提出就受到全国各地教育工作者的重视和欢迎。但是,这项工作的发展是不平衡的。单就我县目前情况来看,在部分学校领导和教师中却因有种种阻力而进展
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