浅谈化学学习中的观察与实验

来源 :中学化学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyinalv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
浅谈化学学习中的观察与实验湖北省钟祥市第二中学廖昌旺在学习化学的过程中,养成良好的观察和实验的习惯,是学好化学最重要的环节之一。那么,应怎样观察,怎样实验呢?一、观察1.观察的针对性观察是针对客观事物和现象仔细来察看,是人们对客观事物的特征和表象的认... The observation and experiment in chemistry learning Liao Changwang, the second middle school in Zhongxiang City, Hubei Province, in the process of learning chemistry, develops a good habit of observation and experimentation, which is one of the most important aspects of learning chemistry. So, how should we observe and how do we experiment? First, observe 1. Observational observation is a careful observation of objective things and phenomena. It is a recognition of the characteristics and appearance of objective things.
其他文献
谈谈突出语意重点的若干手段新疆/寇真林996年全国高考试题中有这么一道题:下列四句话中,用的词语相同,但强调的重点却不同。其中分别强调“受语人”和“打电话”这件事的一组是(3分)①
高考语文:1997年试题分析和1998年备考指导总评1997年高考语文试题与1996年相比,有以下几个特点:(一)试题相对稳定,略有变化1997年高考试题,除了个别题略有变化(如在第一大题中增设了标点符号题、句子衔接
作者于1985年8~11月份采用5—氟脲嘧啶(5—Fu)治疗前列腺增生症,效果较为满意,现简介如下: 临床资料本组55岁1例,60~70岁7例,70岁以上2例,平均年龄67岁。本组患者诊治时间为10
一、领会导读法的理论 语文导读法是以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的观点作为构建自己的教学体系的理论基础。 主体、主导、主线,是分别从教学的认识方面、教学的
1.7~(1997)+1的末位数是几?(1997,7,1是香港回归的日期,下题同).(安徽准北矿务局石台矿中学刘德235053,安徽淮南三中 王秉春 232007) What is the last digit of 1.7~(1997)
为什么欧美品牌总是可以开出高价、而中国消费者依然趋之若骛?为什么中国品牌,即便蕴含同样的技术,但开不出高价?症结就是工业设计。中国第一座真正的工业设计私人博物馆——
本文意在指出学生在使用初中英语教材第三册中的某些动词,如keep,look,feel,fall,grow,get时常犯的错误,并在更正后略做讲解。 这些动词既可做系动词也可做行为动词。做系动
通过第四章第一节的学习,同学们已理解了质量守恒定律的涵义,能通过实验验证和解释质量守恒定律,能用原子、分子的观点正确解释质量守恒定律;通过第二节化学方程式的学习,同
我们的教育方針是培养有社会主义觉悟有文化的劳动者。通过去年暑假整风备課,集中的批判了资产阶阶教学观点和学术观点,使我深刻的認識到数学必须为无产阶级政治服务,必须与
湖北省石首市在推进长吻产业化发展过程中,始终把“科技兴渔”放在首位,狠抓立项攻关,加大科研力度,力争把长吻 养殖发展成为繁荣石首农村经济,增加农民收入的支柱产业。 抓住机