【摘 要】
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我们研究了两种教学方法:基于发展心理学的案例教学法和基于中学化学学科特点的“三循环”教学法,也就是要达到三个层次的循环,这三个层次就是宏观、符号、微观.将两种结合起
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我们研究了两种教学方法:基于发展心理学的案例教学法和基于中学化学学科特点的“三循环”教学法,也就是要达到三个层次的循环,这三个层次就是宏观、符号、微观.将两种结合起来的教学方法的是高效的教学方法。
We have studied two teaching methods: the case-based approach based on developmental psychology and the “three-cycle” teaching method based on the characteristics of chemistry in secondary schools, that is, to achieve a three-level cycle. These three levels are macroscopic, symbolic , Microscopic.The combination of two teaching methods is efficient teaching methods.
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