【摘 要】
：
思想品德课堂教学的情感生态环境是指在思想品德课堂教学中，为了达到既定的教学目的，思想品德教师依据教材而创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围，以促进学生的情感
【机 构】
：
338007,江西省新余市渝水区姚圩中学
论文部分内容阅读
思想品德课堂教学的情感生态环境是指在思想品德课堂教学中，为了达到既定的教学目的，思想品德教师依据教材而创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围，以促进学生的情感体验，激发学生学习的主动性，帮助学生迅速而正确的理解思想品德学习内容，促进其心理机能全面和谐发展，提高思想品德课堂教学效率。一个教师要想提高课堂教学效果，就必须要重视课堂教学情感生态环境的作用，应创造良好的积极的课堂教学情感生态环境，使之成为传授知识、培养情趣、启迪智慧、提高觉悟的催化剂。良好的课堂教学情感生态环境，是提高思想品德学习效果的必要前提。
其他文献
目的:研究与评估通过因特网开展性教育的可接受性及其效果.方法:该研究为流行病学干预性研究.研究现场选择在闸北区的两所高中和徐汇区一所理工科大学的四个学院,研究对象为
在语言学习过程中,人们需要记忆单个词或短语.但是,一个人要交流,仅靠记忆这些是不够的,这就需要一些规则,使他能够利用已经记忆的词和短语组成句子进行表达,这些规则就是语
小学英语教材每个单元的学习内容都是围绕特定的主题进行精心设计的.这就为在英语课堂教学中开展单元主题式教学提供了有利条件.教师在组织小学英语课堂教学活动时,要根据新
在七年级上学期,由于教材内容基本在小学课本里都有所涉及,因此不少学生对于英语学习一度会产生“中学英语没想象中那么难学”的错觉.但进入七年级下学期,教材内容难度猛然提
随着教育教学改革的不断深入,作为英语教师,要注重对学生兴趣的激发与培养,利用多样化的活动形式,激发学生主动探究的意识,拉近他们与教材之间的距离,至少学生在参与活动的过
近年来,为了适应社会的飞速发展,新课改不断推进,在科技迅速发展的新时期,面对正处于青春叛逆阶段的初中生,班主任不仅要关心他们的心理健康,引导他们形成正确的三观,协调班
教师将游戏应用于英语课堂,让学生开展说、读、学、做等活动,可以提升学生的学习兴趣,促进学生协作精神的培养.教师要将游戏化的思维融人到英语之中,让学生在愉悦的状态下学
目的 了解马鞍山市学龄儿童呼吸系统健康状况，探讨室内外空气污染因素对学龄儿童出现常见呼吸系统疾病和症状的影响。方法 采用整群随机抽样方法，抽取马鞍山市不同功能区的6所
含有情态动词的被动语态是高中英语语法中的一个教学重点.在进行这一语法知识的教学时,教师需要注意课堂教学活动的有效性,并设计环环相扣的课堂活动,从而不仅有助于学生对语
英语课堂最怕冷场,怕教师所言得不到学生的回应.师生之间的教与学不能形成有机的融合点,便是哑巴英语深层次的原因,这一点尤其值得教师思考.在教学中,我们应给学生搭建展示口