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导语是教师导入新课的言语,是课堂讲授的第一个环节。根据青少年的心理、生理特点,结合教学内容和学生认知水平,灵活采用情景导入法、轶闻趣事法、设置悬念法和想象导入法等导入方法,通过对导入语的精心设计和巧妙运用,激发学生的学习兴趣,唤起学生的求知欲,提高课堂教学效率。
精心设计导语 激发学习兴趣
【摘 要】
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导语是教师导入新课的言语,是课堂讲授的第一个环节。根据青少年的心理、生理特点,结合教学内容和学生认知水平,灵活采用情景导入法、轶闻趣事法、设置悬念法和想象导入法等
【机 构】
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浙江省义乌稠城中学
【出 处】
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上海师范大学学报(教育版)
【发表日期】
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2000年1期
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