【摘 要】
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随着时代的发展，大家越来越重视幼儿园主题环境的创设。本文通过梳理国内外幼儿园主题环境创设的相关研究成果，选取本地几所公立幼儿园大班的教师、幼儿及家长为研究对象，采用文
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随着时代的发展，大家越来越重视幼儿园主题环境的创设。本文通过梳理国内外幼儿园主题环境创设的相关研究成果，选取本地几所公立幼儿园大班的教师、幼儿及家长为研究对象，采用文献法、观察法和访谈法，探寻幼儿园大班主题环境创设中幼儿的参与度并提出相应对策。调查结果表明幼儿园都很重视班级主题环境的创设，但也存在着一些问题：主题环境创设中幼儿参与形式单一；主题环境创设中幼儿参与程度浅；主题环境创设中主要是以教师的制作和布置为主，忽视幼儿的主体性地位等问题。通过对教师、幼儿、幼儿园等方面进行影响因素的分析，最后提出以下解决
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