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新课程强调，教师要善导促思，学生要主动探究，合作学习，师生共同参与、共同发展。“问题”是纽带，教师应通过有价值的引导来进行问题的设计，引导和发展学生思维，以提高教学效率，保证教学质量。
巧妙设计教学导问，引发学生思维火花
【摘 要】
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新课程强调，教师要善导促思，学生要主动探究，合作学习，师生共同参与、共同发展。“问题”是纽带，教师应通过有价值的引导来进行问题的设计，引导和发展学生思维，以提高教学效率，保证教
【机 构】
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浙江萧山义蓬二中 311200
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2012年13期
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