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学生在语文学习能力上的差异,不仅有后天原因,而且有先天性原因.所以,语文教学要实施差异教学,就要准确把握差异教学的内涵,实施分层教学,并切实抓好语文第二课堂建设.
关于语文学科差异教学的两点思考
【摘 要】
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学生在语文学习能力上的差异,不仅有后天原因,而且有先天性原因.所以,语文教学要实施差异教学,就要准确把握差异教学的内涵,实施分层教学,并切实抓好语文第二课堂建设.
【机 构】
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泗阳县职业高级中学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2005年3期
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