浅谈初中英语词汇教学

来源 :新一代(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lichao984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中英语词汇教学是一个循序渐进的过程.是教学的重点之一,词汇掌握的多少直接影响到学生学习英语的好坏.因此,通过分析影响学生词汇记忆的因素,就词汇教学的原则和方法进行了探讨.
其他文献
小学语文综合性学习主要体现为小学生语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、各课程的沟通、书本理论学习与实践活动的紧密结合.小学语文综合性学习应当注意以下原则:
目的:通过观察痹宁汤对高尿酸大鼠的干预,以及对痛风性关节炎大鼠滑膜组织形态改变。从分子生物学水平和实验病理探讨其作用机制,为早期干预治疗痛风性关节炎提供理论依据。
本文着重研究了“中职语文课堂为什么要讲究艺术性”以及“如何营造中职语文课堂教学的艺术氛围”这两个问题,指出了在中职语文课堂教学中,只有讲究了艺术性,才能更好地提高
在“自主”学习的浪潮中,激励教学正迈着轻盈的步伐飘动着纤纤身影,向人们展现出独特的魅力,成为独具特色的风景区.
高考作文如何拨动阅卷教师的心弦,记叙文写作过程中的“情感”即“感情真挚”就是感情真诚恳切.“真”即真诚,真切;“挚”即诚恳,恳挚.“感情真挚”是指文章中所表达的对社会
本文拟从三个方面分析七年级语文教学如何实现从小学到初中的跨度和衔接,力图让学生把知识和情感、生活和课堂、探究和激励有机统一起来,以让学生参与到课堂,参与到语文教学,
目的:明确补肾方各拆方组防治慢性乙型肝炎不同的作用途径及协同作用,证明补肾方组方的科学性,为补肾方治疗慢性乙型肝炎提供理论依据。 方法:(1)补肾方及其拆方对D-氨基半
语文教师都有同样的体验,学生学习的字、词、句、篇、章需要组织复习,巩固所学的知识,其实这就是设法克服遗忘,强化记忆.俄国伟大的生理学家谢切诺夫说过:“一切智慧的根源都
指出:“要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用”.我想,就语文课堂而言,这里有源,二是开发,三是利用.对于“资源”和“开发”,前人之述备已,不再熬述,在此,仅谈“利用”,以
小娱WiFi的创始人于晓晖很低调,他没有过度曝光产品,而是专注于每天一点点打磨产品,是个典型的“蓉漂”。他的小娱WiFi专注于为流动人群提供上网服务,尽管不是先行者,但月收入已达几百万元,公司估值4亿元。在离渠道和市场都不算近的成都,他为什么能弯道超车?  找到蓝海  于晓晖在2004年就来到成都,他当时在盛大做投资,接触过各种创业者,“此时,内心的创业冲动就开始呼唤了”。  有一次,于晓晖开车到