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指出:“要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用”.我想,就语文课堂而言,这里有源,二是开发,三是利用.对于“资源”和“开发”,前人之述备已,不再熬述,在此,仅谈“利用”,以供交流探讨.
严防“三失”做好“三道”——谈语文课堂非预设性生成资源的处理
【摘 要】
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指出:“要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用”.我想,就语文课堂而言,这里有源,二是开发,三是利用.对于“资源”和“开发”,前人之述备已,不再熬述,在此,仅谈“利用”,以
【机 构】
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易门县铜厂中学,云南,玉溪,651108
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2011年2期
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