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小学数学单元复习课质量直接关系到学生数学能力及思维的培养情况.为了不断地提升复习课教学质量,教师需要带领学生对教材知识进行归纳整理,建成完整的数学体系,便于学生更好地理解掌握.主要以北师大版二年级数学教材为例,对小学数学单元复习课教学的策略选择进行分析.
小学数学单元复习课教学的策略选择及研究
【摘 要】
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小学数学单元复习课质量直接关系到学生数学能力及思维的培养情况.为了不断地提升复习课教学质量,教师需要带领学生对教材知识进行归纳整理,建成完整的数学体系,便于学生更好
【机 构】
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浙江省金华市义乌绣湖小学春华校区
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年1期
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