如何让农村幼儿园的游戏回归本土化

来源 :科普童话·原创 | 被引量 : 0次 | 上传用户:acdef2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国教育体制的不断改革,很多优质的教学资源也得到了充分的应用.这对于农村幼儿园的发展和建设来说起到了较强的促进意义.而处于幼儿阶段的同学们,对外界的事物充满了好奇,在教学中融入丰富有趣的游戏形式能够更好地激发幼儿的内在潜力,满足该阶段儿童的成长需求,但在各种教学活动开展的过程中,很多不适宜当地环境的教学活动并不能给儿童的教育起到太强的促进作用,因此如何使农村幼儿园的游戏回归本土化成了当前教育的新话题.本文将针对农村幼儿园游戏回归本土化这一内容进行有效分析,通过提出合理策略,促进当前农村幼儿园教学活动的开展.
其他文献
一年级的老师经常在课堂上开 展各种话动,比如:课本剧表演、 贴一贴、摘苹果之类的游戏.这是 孩子们最快乐的时候,可往往由于 组织不当或设计的目的性不明,有 些活动的开展就
期刊
作为一名幼儿教师,我们所要做的就是要不断提高幼儿的德智体美劳全方面发展,更好地使幼儿健康发展.而对于幼儿来说,有一个良好的行为准则对其影响巨大,可以有效地让幼儿在今
期刊
随着课程游戏化的提出,我们对幼儿的各类游戏越加注重,虽然提出了教师要放手,要充分给幼儿自主游戏的机会,但从实施中我们能看出幼儿的主体性发挥仍受到一定程度的限制,在教
期刊
最近的疫情使我们的学校教育教学出现这样那样的“状况”,比如学生上课无精打采,课间谈论游戏的现象越来越多,学生之间的学习习惯和学习效果差距在拉大.个别同学的“多动”在
期刊
幼儿园课程生活化立足于生活,立足于游戏,让幼儿在生活与游戏中感知整个世界.它强调把富于教育价值的生活内容纳入课程范畴,让幼儿在生活的参与、实践、体验中获得发展.生活
期刊
幼儿园美工区活动开展对于儿童智力开发、潜能挖掘、创造力以及动手实践能力的培养都有着重要的意义.当前幼儿园美工区活动开展仍然存在不足,我园仍然以写生、 泥工、黑板画
游戏是幼儿学习和生活的基本内容.角色游戏更是幼儿时期典型的游戏形式,指幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏.通常都有一定的主题,它是幼儿期最
期刊
我国作为历史文化大国,拥有着上千年的文化.因此在当前的情况下应该进行传统文化的传承,让未来的孩子们都能了解到我国的历史文化.在幼儿园的教学中,可以利用传统节日,对幼儿
师幼互动是幼儿教育中 的一种教育观念,也是作为 幼儿园教育的基本表现形 态,存在于一日生活中,渗 透在各个领域里.著名教育 家陈鹤琴说过:“儿童好游 戏乃是天然.”因此,游
期刊
幼儿园是儿童一生成长中的关键时期,在这一阶段教师要承担起自己的职责和使命,认识到自己的工作职责,认真完成自己的工作任务,在此前提下去优化教学方式,设计趣味多样化的教