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在编校过程中，或者由于知识辐射面不够，或者由于加工的疏漏，编校主体往往容易忽视编校客体的某些环节或方面，我们将这些环节或方面称为编校的“边际地带”。“边际地带”犹若西方管理学“水桶理论”中的最低的一块木板，它的存在直接决定了编校的质量，笔者试将图书编...
编校的“边际地带”
【摘 要】
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在编校过程中，或者由于知识辐射面不够，或者由于加工的疏漏，编校主体往往容易忽视编校客体的某些环节或方面，我们将这些环节或方面称为编校的“边际地带”。“边际地带”犹若西方
【出 处】
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中国出版
【发表日期】
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1999年1期
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