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目的：探讨口吃儿童和健康儿童心理状况的差异,以及护理干预口吃对口吃儿童心理状况改善的作用。方法：采用自尊量表、儿童社交焦虑量表和儿童孤独量表对干预前60名口吃儿童,护理干预后24名口吃儿童和对照组60名健康儿童分别做调查问卷。结果：①和对照组相比,护理干预前口吃儿童存在明显的心理问题（P〈0.001）;②护理干预后口吃儿童心理状况改善明显（P〈0.001）。结论：口吃给儿童带来了严重的心理问题,口吃儿童普遍存在社交焦虑、孤独和低自尊。护理干预可有效改善口吃儿童的心理状况。