如何提高学生解答中考数学创新型试题的能力

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuwenwu321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
纵观近几年数学中考,虽然大多数题目都是考查基础,感觉似曾相识,但也涌现出许多形式不拘一格、情境新颖别致、构思匠心独运的创新型试题,这些试题深化能力立意,积极改革创新,突出考查学生的思维能力、创新意识和数学素养,构成了中考试卷中一道亮丽的风景线.本文将结合近几年的数学中考试题,结合平时和学生一起经历的教学点滴,谈谈如何提高初三学生解答中考数学创新型试题的能力,希望对我们的同学和教师能带来一些启发. Throughout the mathematics senior high school entrance examination in recent years, although most of the subjects are based on the examination, I feel familiar, but also emerged in many forms of eclectic, novel and unique situation, creative imaginative innovative questions, these questions deepen the ability to conception and active Reform and innovation, highlight the examination of students’ thinking ability, sense of innovation and mathematical quality, constitute a beautiful landscape in the examination paper.This article will be combined with the recent years of mathematics test questions, combined with the usual students and students go through the teaching bit by bit, talk about how Improve the ability of junior high students to answer innovative exam questions in senior high school entrance examination and hope to bring some enlightenment to our classmates and teachers.
其他文献
随着新课改的贯彻执行,各地生物课程也进行了一定程度的改革.教师在生物教学过程中,不仅要引导学生加强理论知识的学习,还应引导学生准确把握实验基本技能,促进学生生物技能
为了达到学校智育的教育目标,培养学生自主分析问题和解决问题的能力,促进学生思维品质的完善.“问题式教学”作为一种新的教学方法,以问题引领课堂教学,激发学生思维和学习
随着环境问题日益凸显,环境保护引起人们的高度重视.开展环境教育,对于培养学生环境观念和环保意识,增强学生的环保责任感,帮助学生形成健康积极的生活态度,提升学生科学素养
平行四边形存在性问题是中考热点之一,通常借助于函数图象探究满足某些条件的平行四边形是否存在.主要考查平行四边形的判定和性质、函数解析式的确定和性质等基础知识,考查
提出了利用多传感器组建智能传感器群的森林火灾多目标监测方案,给出了智能传感器群的数理统计信息融合算法,并组建了一个微型的无线多目标森林火灾特性参数监测系统,可以有
“星期制”是古罗马皇帝君士坦丁推行采用的,并正式规定公元321年3月7日这一天为星期一.我们现在要想知道将来的某一天或者历史上的某一天是星期几,需要先学习以下相关的基本
[目的]提升细支卷烟烟丝结构均匀性.[方法]设计开发了片烟在线调控单元,主要由大片筛分提取、叶片旋转分切和细梗分离净化等装置组成.[结果]在制丝线开展了对比试验,表明⑴在
分式是初中代数式中三种形式之一.在掌握分式的有关性质、运算的基础上,再了解一些变形技巧,对提高解答和应用分式知识解决问题很有意义.本文举例介绍巧设比值求解分式问题的
陈毅和张茜共同生活30多年,他们膝下3男1女。张茜服从组织决定,当了副总理兼外长陈毅的外交夫人。她随丈夫出国访问、拜会,仪表清丽、落落大方。陈毅的职务变化多次:新四军代军长
苏科版数学七年级下册§10.1二元一次方程一节中有这样一道例题:rn某球员在一场篮球比赛中共得35分(其中罚球得10分),问他分别投中了多少个两分球?多少个三分球?rn设他投中了