【摘 要】
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在新课标背景下,要真正改变学生的学习方式,使“自主、合作、探究”取得实效,首先要营造良好的课堂氛围。本文试从“转变教师角色,营造民主氛围”、“创设生活情境,营造真切
【机 构】
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浙江永嘉县瓯北镇中学,永嘉县西溪乡中学
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在新课标背景下,要真正改变学生的学习方式,使“自主、合作、探究”取得实效,首先要营造良好的课堂氛围。本文试从“转变教师角色,营造民主氛围”、“创设生活情境,营造真切氛围”、“创新课堂提问,营造成功氛围”、“巧评学生答问,营造激励氛围”四个方面来论述语文课堂氛围的营造。
In the context of the new curriculum standard, we must first create a good atmosphere in the classroom in order to truly change the way students learn and make “self-reliance, cooperation, and exploration” effective. This article attempts to discuss language from four aspects: “changing the role of teachers, creating a democratic atmosphere,” “creating a situation of life, creating a real atmosphere,” “innovating classroom questions, creating a successful atmosphere,” “skillfully assessing students’ questions, and creating an atmosphere of encouragement.” Creating a classroom atmosphere.
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