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新课改下初中生物教学中如何布置多元化作业
【摘 要】作业是课堂教学活动在课外的延伸，具备矫正受教育学生学习观念、促使学生调整学习态度的特殊作用，任课教师可通过布置并检查初中学生完成多元化作业的情况，衡量其对学科基础知识的掌握程度。初中生物教师应当根据实际情况与多数学生的学习状态，布置分层次的生活化作业，在减少作业数量的同时拓展学生完成作业的路径。
新课改下初中生物教学中如何布置多元化作业
【摘 要】
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新课改下初中生物教学中如何布置多元化作业 【摘 要】作业是课堂教学活动在课外的延伸，具备矫正受教育学生学习观念、促使学生调整学习态度的特殊作用，任课教师可通过布置并检查初中学生完成多元化作业的情况，衡量其对学科基础知识的掌握程度。初中生物教师应
【出 处】
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家长
【发表日期】
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2021年11期
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