【摘 要】
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本文通过对高校图书馆馆员培训现状,问题分析,探索更具实效性馆员培训模式。以任务为驱动、研训一体、注重过程的高校馆员培训旨在尝试受训者和培训者双主线培训,以长期规划
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本文通过对高校图书馆馆员培训现状,问题分析,探索更具实效性馆员培训模式。以任务为驱动、研训一体、注重过程的高校馆员培训旨在尝试受训者和培训者双主线培训,以长期规划及严密培训过程来克服高校馆员培训随意性和低效性。
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