【摘 要】
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本文针对计算机专业师范生的特点,在研究了我国中小学信息技术课程标准并作了相关调研的前提下,设计了师范生的“操作系统”课程,修改了原来课程的内容、课时,并对课程的授课
【基金项目】
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本研究得到湖北省高等学校省级教学研究项目（2008112）、武汉大学计算机软件工程国家重点实验室开放基金项目（SKLSE20080705）和湖北省自然科学基金项目（2007ABA034）支持.
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本文针对计算机专业师范生的特点,在研究了我国中小学信息技术课程标准并作了相关调研的前提下,设计了师范生的“操作系统”课程,修改了原来课程的内容、课时,并对课程的授课、实验和考核方式做出了调整,使学生所学内容能满足社会需要。课程上过后,学生反应良好,达到了课程效果,并能促进学生的个性发展,培养学生的自学和创新能力。
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