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课题类别:教育部重点
网络文化境遇下我国中小学校道德教育的变革研究
【摘 要】
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课题类别:教育部重点 学科分类:德育 课题负责人:张茂聪 工作单位:山东师范大学基础教育课程研究中心250014 （一）选题意义 在厘清网络文化本质特点的前提下，一方面，探索网络文化对学生道德发展的影响机理和规律;另一方面，通过对学生道德的重建以及学校道德教育的完善，推动网络文化的健康发展。立足学校对学生道德教育的优势，从学校教育与网络文化的视角破解学校教育与社会发展、生活实际、
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2009年4期
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微信上一键预约，爱车保养日期临近时还有温馨提示;平板电脑智能接车，环保的同时提高了接车效率，极大地节省客户时间;手机端透明车间，保养中随时随地查看爱车情况。随着科技的不断进步与移动互联时代的到来，“斯柯达e通道”使这些便捷的服务体验成为可能，书写了数字化售后服务的新篇章。 方寸之间，享数字化服务体验 “斯柯达e通道”是一套使消费者与服务提供者彼此信息得以交互的数字化服务机制，它能够减少传统服务
经历了长达3年的洗礼，作为长安福特的旗舰车型，蒙迪欧－致胜虽然没有在外形上给我们带来一丝惊喜，但内在的提升却真真正正地让它的运动本性得以回归。毫无疑问，动感的造型和充沛的动力让蒙迪欧－致胜实至名归。 通常情况下，我们将在国内中级车市场上打拼的车型划分为两类，其一为商务型，其二为运动型，而蒙迪欧一致胜似平更偏向于后者，当然其中也不乏满足工作和生活的双重需求。然而在竞争激烈的同级别细分市场中，可以说
保证幼儿在园安全一直是幼儿园保教工作的重中之重。所谓幼儿园的安全问题其实更多的是指幼儿园内部的各种可能影响幼儿身心健康的安全事故,如食品卫生安全、园舍与活动器械安全等方面。近些年来,随着幼儿园校车事故频繁出现,特别是今年几起重大幼儿园恶性凶杀事件的发生,使幼儿园交通安全、校园暴力等安全问题也引起广泛关注。创建“平安幼儿园”成为上至国家领导下至平民百姓的共同心声。 “让花儿灿烂绽放——‘平安幼儿园
新中国成立60年、改革开放30年来,我们国家发生了翻天覆地的变化,社会进步日新月异,人们的物质、精神、文化生活空前丰富。但是,在市场经济大潮的冲击下,处于激烈转型期的社会的总体道德水平似乎与这般巨大成就并不相符。当道德要求和行为主体的个人利益发生冲突时,人们往往不去做道德所要求做的事情,甚至做一些损人利己的事情。这显然有悖于道德合理性,也不符合建设社会主义和谐社会的要求。最简单的例子就是“见义勇为
对于一所学校、一位教师而言，能重视培养学生的阅读习惯，让每一个孩子喜欢上读书，就是做了一件功德无量的事。近年来，涿州市实验中学以“教育，因阅读而美丽”为主题，大力推进书香校园建设。漫步校园，浓郁的读书环境与氛围，丰富多彩的读书活动，会让你强烈地感受到典雅厚重的文化气息充溢在校园，令人神清气爽，内心宁静澄明。 开展书香校园建设，为学生的人生发展打上高雅的底色，以高远的目光引领师生的成长，是实验中学
“为什么我的两鬓满是秋霜？因为我对这片土地爱得深沉。”李世华对教育的大爱，源于对教育“谋事一盘棋”的智慧；源于对人民群众的“无限责任”；源于对教育母亲般的爱抚，双手却比母亲更加厚实；源于既有将军的运筹帷幄，又有士兵的勤奋与勇敢；源于对教育事业的无比忠诚。 中国德育：李局长，您好。有人说您是教育界的“另类”，请问您怎么看待这个说法？ 李世华：我是一个有教育理想的人。对教育我情有独钟，对玉溪教育的
两千多年前，淮安是南船北马交汇之地，南北气候和文化在这里融合，京杭大运河宛若玉带从这里迤逦穿越，千里古淮河滋养着这片漂浮在水上的土地，博大包容、和谐融通的文化血脉延续至今。 我们知道，植物生长在阳光、雨露、适宜的气候、温度和土壤等条件下，这种在自然条件下的“自然生长”，是通过自身生命的作用而实现的。亚里士多德对此也有解释，自己如此的事物，或自然而然的事物，其存在的根据、发展的动因必定是内在的，因
国产奥迪Q38于2013年4月上市。该车出自大众PQ35平台，配备了发动机起停系统、坡道起步辅助系统等先进设施。动力方面，该车型搭载了与进口车型相同的发动机。35 TFSI系列的最大功率为125 kW，峰值扭矩为280N·m；40 TFSt系列的最大功率为147kW，最大扭矩为300N·m。与之相配的。依然是7挡双离合变速器。为使广大读者尽快了解该车的具体情况，在此选择了35TFSI发动机控制系统
今年5月18日，教育部与江苏省政府签署了共建教育现代化试验区协议，部省合力推进江苏教育现代化建设，全力打造苏南教育现代化建设示范区。镇江已明确提出，到2020年，全面实现教育现代化。 教育现代化的核心是人的现代化，是人格精神的生长。卢梭提出的“教育即生长”道出了教育的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外在的东西例如知识灌输进一个容器。懂得了“教育即生长”的道理，我们