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本文对教材中的一个习题加以演变构成阶梯形题链,目的在于提请教师注意把课本中的一些典型题作为知识块,将一些表面看来毫无联系的问题串在一起,达到激发学生学习兴趣,培养学生联想变化的观点,增强应变能力,优化其数学品质的目的。
演变与阶梯性题链
【摘 要】
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本文对教材中的一个习题加以演变构成阶梯形题链,目的在于提请教师注意把课本中的一些典型题作为知识块,将一些表面看来毫无联系的问题串在一起,达到激发学生学习兴趣,培养学
【机 构】
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四川奉节草堂中学
【出 处】
：
中学数学教学
【发表日期】
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1991年2期
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