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生物学作为一门基础学科,具有较强的实践性、应用性,只有充分结合生物学的学科特点才能提高课堂教学的有效性.本文将从课堂问题、情境设置以及活动探究等方面阐述提高生物课堂有效性的对策.
初中生物课堂有效性分析
【摘 要】
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生物学作为一门基础学科,具有较强的实践性、应用性,只有充分结合生物学的学科特点才能提高课堂教学的有效性.本文将从课堂问题、情境设置以及活动探究等方面阐述提高生物课
【机 构】
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广州市赤岗中学
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2011年2期
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