【摘 要】
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本文针对当前英语阅读课中学生学习缺乏兴趣,思维缺乏活跃度,学习过程难以优化的现象,结合自己多年来的教学实践、学习和感悟,探讨在英语阅读课堂中,师生如何通过丰富的课堂
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本文针对当前英语阅读课中学生学习缺乏兴趣,思维缺乏活跃度,学习过程难以优化的现象,结合自己多年来的教学实践、学习和感悟,探讨在英语阅读课堂中,师生如何通过丰富的课堂活动进行双边有效的创设情境,巧妙设疑和拓展点题来引发学生的兴趣,启发学生的思维,提升情感态度价值观,最终使阅读变得有趣、有味、有料,达成阅读教学的教学目标,体现英语课程的工具性和人文性.
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目的:
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结
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目的：
探讨皮肤交感反应(sympathetic skin response，SSR)对2型糖尿病自主神经病变的诊断价值。
方法：
对111例2型糖尿病患者及30例健康体检者进行SSR及常规神经
目的:
探讨胰腺后腹膜后肿瘤的诊断和外科治疗.
方法:
对1981-08至2012-05我院收治的38例胰腺后腹膜后肿瘤的临床资料进行回顾性分析.
结果:
CT检
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目的:
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方法:
回顾性分析中国医科大学附属第一医院自1990年起共25例无症状原发性甲状旁腺功能亢进症患者