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识字教学在小学语文教学中占有很重要的位置，它直接影响着阅读教学和习作教学的质量。但是随着年级的升高、学段的变迁，中高年级的识字教学逐渐淡化，学生习作中的错别字层出不穷，习作语言极其贫乏，谴词造句常常张冠李戴，令老师们哭笑不得。在教学实践中，我结合在中高年级识字教学中的问题，寻找到了一些行之有效的方法，下面就中高年级识字教学的策略谈几点粗浅认识。