【摘 要】
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<正>思维是认知的灵魂,也是形成各种语文能力的关键。在小学语文阅读教学中,培养学生的问题意识,学会在质疑中探索求知乃是促进学生积极思维、有效思维,乃至创造思维的重要手
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<正>思维是认知的灵魂,也是形成各种语文能力的关键。在小学语文阅读教学中,培养学生的问题意识,学会在质疑中探索求知乃是促进学生积极思维、有效思维,乃至创造思维的重要手段,也是转变学生学习方式的重要途径,是课改的应有之义。要提高学生的质疑能力,就要让学生敢疑、乐疑、善疑。一、创设环境,让学生敢疑美国心理学家罗杰斯认为,一个人的创造力只有在他感觉到'心理安全'和'心理自由'的条件下,才能获得最优表现和发展。教师在教学时只有创设宽松、
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