论文部分内容阅读
【摘 要】初中化学的学习是我们重要的学习任务，它不仅会影响到我们的整体学习成绩，也会对我们的成长与发展产生深远的影响。根据初中化学的学习经验，学习方法对于初中化学的学习是至关重要的。本文重点展开关于初中化学学习方法的思考，旨在为我们学习和掌握科学的学习方法，提升学习效率给予帮助。
【关键词】初中化学 学习方法 学习效率
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.003
对于广大的我们来说，化学学习具有一定的难度。因为，初中化学是我们接触和学习化学的初始阶段，我们的化学学习方式缺乏科学性，也不具备相应的学习思维。因此，掌握科学正确的学习方法是非常重要的，这也是解决化学学习效率低下的主要途径。我作为一名初中学习者，结合自身的学习经验，对初中化学的学习方法进行归纳和总结。
一、把握学习方法框架，抓紧学科学习的主线
化学学科的学习并不是混乱的，而是具备学科学习的主线的，学习的主线通常发挥着纲领的作用，是进行有效学习的關键。从化学学科的学习特点来看，其学习主线为：结构——性质——用途。因此，作为初中生，在日常的学习过程中应该抓紧这条主线，从而确保化学学习的系统性，才能够切实地提升化学学习的效果。因此，初中化学的学习要合理地把握知识框架，遵循学科学习的主线来开展学习，从而提升知识结构的系统性和全面性，这也是我们化学思维拓展与综合学习能力提升的科学方法。
二、学会科学记忆方法，加强理解性记忆
虽然化学属于理科性质的学科，但化学学习中的“记忆”内容也非常之多，相比于其他理科的学习，化学的学习更要注重“记忆”的方法，这也是学习化学的重要基础，是进行更加深入学习的必然条件。因此，我们一定要加强理解性记忆，根据不同的知识特点采取差异化的记忆方法。在课堂学习的过程中，我们要认真理解老师讲授的概念、性质、定律，这是进行化学学习的基础知识。同时，在开展实验活动的过程中，我们要仔细观察老师的操作和实验过程，并且要掌握实验现象所呈现的规律，这是理解性记忆的主要途径。
三、增强化学思维，善于质疑和思考
在学习初中化学的过程中，我们应该保持活跃的思维和质疑精神，要善于提出疑问，并且主动地进行思考和分析。在具体的思考过程中，我们不要仅仅限于一个问题的解决，而是要学会举一反三，要善于从个别现象联想到一般现象，要从化学现象思考本质，从特殊现象中总结出普遍规律，这都是增强化学思维的有效途径。另外，上课时要积极主动地表达和实践，同时加强思维的锻炼，不要处于被动学习的状态，而是应该紧跟老师的思维来进行思考，深入地探究现象背后的规律。在遇到疑难问题时，我们要端正自身的学习态度，不要产生畏惧心理，而是要紧紧地抓住问题的关键，进行深入的思考和钻研。我们的化学思维训练是提升综合学习能力的关键，也是提升化学学习效率的重要条件。随着科学技术的发达，信息技术使得更多的化学知识和规律变得直观起来，从而降低了我们进行逻辑思维分析的要求。因此，在课堂学习的过程中，我们要发挥主体性作用，积极地开展逻辑思维分析，主动地探寻化学知识与规律。
四、开展化学实验，加强实践锻炼
通过开展实验活动，我们能够在实践操作过程中增强自身的综合能力，并且可以强化我们对知识的理解和记忆，从而达到提升学习效率的效果。所以，我们要充分地参与到老师所组织的实验活动中去，仔细地观察实验的现象，并且体会实验现象所代表的意义。所以，我们在参与化学实验的过程中，一定要具备目的性，强化自身的参与意识，努力达到实验的目的。作为化学学习者，要模仿老师“示范”的操作，并且详细地听取老师的讲解，准确地把握实验的操作要领，结合实践过程来进行探索，不断地提升自身的实践水平。
五、掌握化学用语，增进对规律的理解
化学用语是初中化学的重要组成部分，也是我们学习的重要内容，是化学学习不可分割的关键要素。从化学用语的地位来看，化学用语体现着化学思维，也是化学计算的重要基础，更是开展国际学术交流的重要工具。因此，对于初中生来说，学好化学用语是十分必要的。同时，学习化学用语的标准是“三会”，即会读、会写、会用。首先，会读的要求就是我们应该能够正确地读出化学用语所表达的内涵，并且运用自身的语言加以准确阐释。其次，会写是能够运用正确的符号和图示来表示相应的物质以及变化。特别是在化学方程式的书写方面，应该坚持以事实为依据，而不能够任意改变规范要求。化学用语必须在不断的运用中进行掌握，依靠硬性的记忆是难以达到良好效果的。另外，会用就是要求我们能够灵活的运用化学用语，要结合实际的问题来运用化学用语，这是学习和掌握化学用语的重要标准和目的。
六、训练化学计算方法，有效解决化学问题
从初中化学的学习内容来看，化学计算是中学化学不可分割的重要部分，也是我们学习化学的重要手段。另外，化学计算并非简单的数学运算，其根本目的在于以定量的视角来研究化学物质的性质和规律。因此，在学习化学计算的过程中，我们不仅要切实地掌握化学计算的方法，提升化学计算的能力，还要结合化学学科知识，加强对知识的理解，从而增强自身的化学思维能力，促进发现问题和解决问题能力的提高。为了有效解决化学问题，我们要掌握化学计算的关键，就是将化学问题转化数学问题，这要求我们能够较快地理解题目的含义，并且寻找到解决问题的计算突破口。
七、高效做化学笔记，提升化学学习效率
对于化学学习而言，我们做课堂笔记是非常必要的，这并非是简单的复制教学内容，而是把握知识学习重点与难点的有效途径。在化学教学课堂中，我们应该认真听讲，并跟随着老师的讲课节奏，而且要根据自身的知识结构来选记录的重点，形成适合自己学习使用的笔记，这才是做笔记的高效率方式。在做笔记的过程中，切忌将记笔记作为学习的主要内容，反而忽略了对知识的理解，这会降低整体的学习效率。在课堂学习过程中，我们要抓住思考和听讲两条主线，并且对有疑惑和重点的地方进行记忆，这是提升我们听课效率的有效方法。另外，通过对笔记的整理的反思，能够为课后的复习提供良好的依据，从而提升整体的学习效率。
综上所述，对于我们而言，初中化学的学习需要依靠多样化的学习方法，这是提升学习效率的有效途径。同时，学习和掌握学习方法的根本目的在于运用，因此，我们要从多个角度来探索和学习正确的学习方法，并且将其运用到实际的学习过程中去，从而为自身的化学学习创造良好的条件，最终获得学习成绩的提升。
（指导老师：田晓荣）
【关键词】初中化学 学习方法 学习效率
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.003
对于广大的我们来说，化学学习具有一定的难度。因为，初中化学是我们接触和学习化学的初始阶段，我们的化学学习方式缺乏科学性，也不具备相应的学习思维。因此，掌握科学正确的学习方法是非常重要的，这也是解决化学学习效率低下的主要途径。我作为一名初中学习者，结合自身的学习经验，对初中化学的学习方法进行归纳和总结。
一、把握学习方法框架，抓紧学科学习的主线
化学学科的学习并不是混乱的，而是具备学科学习的主线的，学习的主线通常发挥着纲领的作用，是进行有效学习的關键。从化学学科的学习特点来看，其学习主线为：结构——性质——用途。因此，作为初中生，在日常的学习过程中应该抓紧这条主线，从而确保化学学习的系统性，才能够切实地提升化学学习的效果。因此，初中化学的学习要合理地把握知识框架，遵循学科学习的主线来开展学习，从而提升知识结构的系统性和全面性，这也是我们化学思维拓展与综合学习能力提升的科学方法。
二、学会科学记忆方法，加强理解性记忆
虽然化学属于理科性质的学科，但化学学习中的“记忆”内容也非常之多，相比于其他理科的学习，化学的学习更要注重“记忆”的方法，这也是学习化学的重要基础，是进行更加深入学习的必然条件。因此，我们一定要加强理解性记忆，根据不同的知识特点采取差异化的记忆方法。在课堂学习的过程中，我们要认真理解老师讲授的概念、性质、定律，这是进行化学学习的基础知识。同时，在开展实验活动的过程中，我们要仔细观察老师的操作和实验过程，并且要掌握实验现象所呈现的规律，这是理解性记忆的主要途径。
三、增强化学思维，善于质疑和思考
在学习初中化学的过程中，我们应该保持活跃的思维和质疑精神，要善于提出疑问，并且主动地进行思考和分析。在具体的思考过程中，我们不要仅仅限于一个问题的解决，而是要学会举一反三，要善于从个别现象联想到一般现象，要从化学现象思考本质，从特殊现象中总结出普遍规律，这都是增强化学思维的有效途径。另外，上课时要积极主动地表达和实践，同时加强思维的锻炼，不要处于被动学习的状态，而是应该紧跟老师的思维来进行思考，深入地探究现象背后的规律。在遇到疑难问题时，我们要端正自身的学习态度，不要产生畏惧心理，而是要紧紧地抓住问题的关键，进行深入的思考和钻研。我们的化学思维训练是提升综合学习能力的关键，也是提升化学学习效率的重要条件。随着科学技术的发达，信息技术使得更多的化学知识和规律变得直观起来，从而降低了我们进行逻辑思维分析的要求。因此，在课堂学习的过程中，我们要发挥主体性作用，积极地开展逻辑思维分析，主动地探寻化学知识与规律。
四、开展化学实验，加强实践锻炼
通过开展实验活动，我们能够在实践操作过程中增强自身的综合能力，并且可以强化我们对知识的理解和记忆，从而达到提升学习效率的效果。所以，我们要充分地参与到老师所组织的实验活动中去，仔细地观察实验的现象，并且体会实验现象所代表的意义。所以，我们在参与化学实验的过程中，一定要具备目的性，强化自身的参与意识，努力达到实验的目的。作为化学学习者，要模仿老师“示范”的操作，并且详细地听取老师的讲解，准确地把握实验的操作要领，结合实践过程来进行探索，不断地提升自身的实践水平。
五、掌握化学用语，增进对规律的理解
化学用语是初中化学的重要组成部分，也是我们学习的重要内容，是化学学习不可分割的关键要素。从化学用语的地位来看，化学用语体现着化学思维，也是化学计算的重要基础，更是开展国际学术交流的重要工具。因此，对于初中生来说，学好化学用语是十分必要的。同时，学习化学用语的标准是“三会”，即会读、会写、会用。首先，会读的要求就是我们应该能够正确地读出化学用语所表达的内涵，并且运用自身的语言加以准确阐释。其次，会写是能够运用正确的符号和图示来表示相应的物质以及变化。特别是在化学方程式的书写方面，应该坚持以事实为依据，而不能够任意改变规范要求。化学用语必须在不断的运用中进行掌握，依靠硬性的记忆是难以达到良好效果的。另外，会用就是要求我们能够灵活的运用化学用语，要结合实际的问题来运用化学用语，这是学习和掌握化学用语的重要标准和目的。
六、训练化学计算方法，有效解决化学问题
从初中化学的学习内容来看，化学计算是中学化学不可分割的重要部分，也是我们学习化学的重要手段。另外，化学计算并非简单的数学运算，其根本目的在于以定量的视角来研究化学物质的性质和规律。因此，在学习化学计算的过程中，我们不仅要切实地掌握化学计算的方法，提升化学计算的能力，还要结合化学学科知识，加强对知识的理解，从而增强自身的化学思维能力，促进发现问题和解决问题能力的提高。为了有效解决化学问题，我们要掌握化学计算的关键，就是将化学问题转化数学问题，这要求我们能够较快地理解题目的含义，并且寻找到解决问题的计算突破口。
七、高效做化学笔记，提升化学学习效率
对于化学学习而言，我们做课堂笔记是非常必要的，这并非是简单的复制教学内容，而是把握知识学习重点与难点的有效途径。在化学教学课堂中，我们应该认真听讲，并跟随着老师的讲课节奏，而且要根据自身的知识结构来选记录的重点，形成适合自己学习使用的笔记，这才是做笔记的高效率方式。在做笔记的过程中，切忌将记笔记作为学习的主要内容，反而忽略了对知识的理解，这会降低整体的学习效率。在课堂学习过程中，我们要抓住思考和听讲两条主线，并且对有疑惑和重点的地方进行记忆，这是提升我们听课效率的有效方法。另外，通过对笔记的整理的反思，能够为课后的复习提供良好的依据，从而提升整体的学习效率。
综上所述，对于我们而言，初中化学的学习需要依靠多样化的学习方法，这是提升学习效率的有效途径。同时，学习和掌握学习方法的根本目的在于运用，因此，我们要从多个角度来探索和学习正确的学习方法，并且将其运用到实际的学习过程中去，从而为自身的化学学习创造良好的条件，最终获得学习成绩的提升。
（指导老师：田晓荣）