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【摘 要】
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高职教师在专业发展中承担着多重角色,其中最主要的两种角色为"教师"和"企业人"的角色。因应多重角色的嬗变,高职教师常心生矛盾,角色冲突加剧。在传统的高职教师专业发展框
【机 构】
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珠海城市职业技术学院,台湾政治大学,华东师范大学
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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广东省高职教育管理类专业教学指导委员会教学改革课题（编号：YGL2013142）, 珠海市社会科学界联合会课题（编号：201374）, 珠海城市职业技术学院教学改革课题（编号：020130308）
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