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任务型阅读教学的重点在于信息的沟通，其任务应具有一定的系统性、连续性和多层次性。在教学中，教师应通过连串任务一步步地引导学生加深对文章的理解，提高学生对文章的预测能力、认知能力和语篇分析能力。在教学中，教师还应控制和把握学生的阅读进程，使学生在学习中自始至终保持积极主动的状态。
高一英语新课程任务型阅读教学设计例说
【摘 要】
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任务型阅读教学的重点在于信息的沟通，其任务应具有一定的系统性、连续性和多层次性。在教学中，教师应通过连串任务一步步地引导学生加深对文章的理解，提高学生对文章的预测能力
【机 构】
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石家庄市第42中学
【出 处】
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教育实践与研究(中学版)
【发表日期】
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2009年10期
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