小学数学第九册(下)

来源 :教育实践与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:boji13
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
关键词:中小学教育;美术教育;基本功;创新意识  中图分类号:G633.95 文献标识码:B  文章编号:1009-010X(2009)05-0059-01    改革之前,美术教育重视学生的能力,即基本知识和基本技能,因此,教师上课传授的是绘画技法,专注于提高学生的双基能力。实践证明,让学生把全部学习精力放在双基上,显然违背了科学规律,它忽略了学生情感的体验和美术文化的滋养,也抑制了学生对美术的
依据《九年义务教育初中思想政治课课程标准》编写的初一新教材,是以培养学生良好心理品质为主要内容的课程,教材下册第七课强调:自尊自信是成才和成功者必备的心理品质;自尊
培养人格健全的人才是现代社会对学校教育提出的要求,而教师人格是学生人格培养、建塑的前提和基础。正如乌申斯基所说:“在教育中,一切都基于教师的人格,因为教育力量只有从
摘要:充分利用“错误”在学生学习中的积极作用,可以促进教学。利用学生错误进行数学教学要分析错误原因、发现学生思维闪光点,提高学生自我纠错能力。  关键词:错课;数学教学;错误原因;纠错能力  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1009—010X(2009)12—0048—03
工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。在课堂教学中渗透美育,关注学生对文化传统的理解认识,引导学生多角度地分析问题,有助于完善学生的人格,提高学生的文化修养,培养学生
教育机智,即教师在教育教学过程中迅速、灵活、巧妙地采取最有效的措施处理复杂情况下出现的各种突发问题的能力。它是教师教育才能的具体体现。其相关因素很多,包括教师的业
小张顺利地考上××中学,消息传出,人们感到十分惊讶!
摘要:迎接高中新课改,教师需要做好三方面准备:树立新课程理念,建立多元的知识结构;整体把握新课程目标,系统掌握专业知识;勇于探索,善于思考,做研究型教师。  关键词:新课改;教师;学生  中图分类号:G635.1 文献标识码:A文章编号:1009-010x(2008)11-0047-02    在课程改革中,教师是新课程实施的直接参与者;在整个教育过程中,教师是最了解学生知识、能力、兴趣的人。因
课堂教学是实施素质教育的主渠道。教师在课堂教学中落实素质教育,应从学生的心理特点出发,从促进学生素质发展的前提、基础、动因、重点及手段诸方面入手,制定教学策略,选择
对于工作在教育教学第一线的广大教师从事教育科研,人们有一些不同看法。有人把教育科研简单化,认为只要能写文章,发表文章或参加编书就是教育科研;有人将教育科研神秘化,认