【摘 要】
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高中历史课本中拥有着丰富繁杂的历史事件,不同的历史事件呈现出不同的发展状态以及结果,也因此给予人们不同的思想启迪.随着新课程教育改革以及素质教育理念的不断深入推进,
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高中历史课本中拥有着丰富繁杂的历史事件,不同的历史事件呈现出不同的发展状态以及结果,也因此给予人们不同的思想启迪.随着新课程教育改革以及素质教育理念的不断深入推进,国家教育部门也越发关注对学生的德育培育.在高中教育阶段,学生正处于世界观、人生观、价值观以及道德观完善的重要时期.因此,在高中历史教学过程中利用史料来开展德育教学活动,能够有效促进学生身心的健康成长.
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