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摘要：随着电商、微商、海外代购、大宗贸易等市场的蓬勃发展，与其相孕育而生的物流业迅速的发展起来。出于市场的要求、社会就业等一系列问题，各大高校开设了物流管理专业这个新兴的专业。由于发展时间短，作为一个年轻的专业，在教育上还存在许多的缺陷和问题。本文基于其面临的问题提出相应的解决措施，希望能对物流管理专业教育有所改善。
关键词：物流管理；教育；问题；措施；意义
世界经济全球化发展，全球化中物流业在其充当着重要的角色。我国目前的物流管理专业面临诸多的问题，要想发展好物流行业就要究其根本，从物流教育培养人才方面人手。人才是一个行业能否持久发展的原动力，因为人富有创造力和思考能力。树立竞争意识，对比中外的优缺点，从现实的反馈中我们了解到目前物流管理教育的缺陷，正是基于种种问题，我们追根溯源，提出解决的办法，使其焕发生机和活力。
一、物流管理专业教育面临的问题
1.专业基础薄弱，专业特质不够突出
物理管理专业是近几年才发展起来的一门年轻的专业，专业基础薄弱表现在两方面。一是师资力量不够雄厚，许多高校包括职业院校大多将物流管理专业划分到经济或管理院系下面，老师原本教管理、运输、经济等专业的直接抽调过来教物理管理。所以大多为半路出家，理论不够扎实和系统，实践经验更是间接获取或者缺失的情况。二是因其没有形成一个独立的体系，披着其他专业的外衣而逐渐失去了自身的专业特色。开设的课程大而全，没有明细的方向。
2.教学模式与市场脱节
目前市场需求物流管理人才的空间巨大。但是实际的情况是，毕业生找不到相应的工作，企业招不到合适的人才。这就是教学模式与市场需求脱节的直观表现。学校闭门造车没有深入的了解市场的需求，老师则是间接的获取知识，没有切身的实践经验。教学重理论，轻于实践，学生毕业后不能马上胜任工作。由于器械化、自动化的运输，所需的人力的岗位并不多，更多的是需要有扎实知识的管理人才，而现有的教学水平又达不市场需求的矛盾。
3.校企合作流于形式
物流管理专业是一门理论与实践紧密结合的专业，由于其实践的内容涉及到仓储、运输、配送、信息化等方面，实践成本高，许多院校采取校企结合的方式进行实训操作。现在的问题是实训操作更多的事流于表面和形式，许多学校在和企业单位签订了协议之后，举行一个授牌仪式便没了下文。还有的学校利用假期组织学生去企业实习，实习完了就完了，不管后续为企业培养长期人才的问题，更多是像完成任务一样，久而久之企业也厌烦了这种模式，导致学生在实习当中并不能有效的学习到知识。
4.实训设备不够完善，实践重视度不够
物流管理是一门实践性很强的应用性学科，实践教学是物流管理专业培养适用型、创新型人才的一个关键教学环节。而现实是学校思想模式僵化，重理论轻实践这只是导致设备不够完善或完善缓慢的原因之一。主要因素是用于实训的设备过于昂贵，例如实践操作中所需要的电脑，教学成本过高。现实的情况是通过虚拟环境的方式进行实践，达不到真实的需要。
二、面对物流管理专业教育存在的问题解决措施
1.细分专业，突出专业特色
学校应该根据自身的特色来细致配分该专业，例如本科院校定位是需要培養理论性更强和管理阶层的人才，便从选用的教材、老师的专业性、市场的需求量等合理的、科学的设置课程内容。因其需要可以单独设立物流管理专业，而不是并到其他的院系中大杂烩。相较与高等院校，高职和职业院校的定位更多的事培养基层和实践操作强的学生，需要学校从实践、设备、师资等多方面、全方位的支持学生的实践能力。学校应该有清晰的认识和准确的定位，在科学的基础上合理的细分该专业，例如物流管理专业涉及到，运输、分拣、配送、信息录入等多个环节，应在每个环节上精益求精区分其特点，从而更好的突出专业特色。
2.实施多样化的办学模式，深入了解市场
多样化的办学模式、开放式的教学理念。不仅是教学资源的开放，也包括教学内容和师资的开放。打造“双师型”的教学模式，老师除了拥有扎实的理论知识，更要有丰富的社会实践能力和敏锐的市场感知度。从理论和实践上两手培养优秀学生。深度的进行校企合作，引进高层管理人员进行教学，同时把控企业的需求。在开放教学模式的同时，建立相应的技术考核反拨机制，改革传统的单一考核模式，通过不同的考核如口试、笔试、技术操作等多角度考核学生专业性的掌握情况。
3.建立完善的教学体系和多种形式考核机制
构建完善的教学体系除了要有科学的实践内容和有效的实践方法，还应该有准确的实践定位、实践管理、保障机制、实践环境和设备等“。从而形成一个一体化、多层次、宽领域的物流专业教学体系。与之相配套的还有相应的考核机制，应该形成以学生为主体来进行考核，笔试、技能和测试相结合的客观公正考核。根据学生的操作熟练程度和团队合作能力，制定相应的成绩划分。此外，融入学生的自评和他评，进行全方位的考核，使其更好的适应社会。
三、结语
市场需求的强劲冲击下，未来几年物流管理专业必将大力的发展。尽管本文提出了其存在的问题和解决的办法，但这也是整个大专业下的冰山一角。我们看到了自身的发展优势，市场广阔，新起产业巨大的潜力，迅速发展等优点。但是仍有不足，国外的物流专业先于中国开设，比较成熟、系统，可以借鉴和对比，汲取长处并灵活运用于中国市场中。虽然有提到改变、优化教学模式、体系、实践内容等，但是每个学校的特色和办学理念不同，我们不能面面俱到，应该发挥优势，突出特色，结合实际，发展好物流管理专业，为社会培养更多专业性人才。
关键词：物流管理；教育；问题；措施；意义
世界经济全球化发展，全球化中物流业在其充当着重要的角色。我国目前的物流管理专业面临诸多的问题，要想发展好物流行业就要究其根本，从物流教育培养人才方面人手。人才是一个行业能否持久发展的原动力，因为人富有创造力和思考能力。树立竞争意识，对比中外的优缺点，从现实的反馈中我们了解到目前物流管理教育的缺陷，正是基于种种问题，我们追根溯源，提出解决的办法，使其焕发生机和活力。
一、物流管理专业教育面临的问题
1.专业基础薄弱，专业特质不够突出
物理管理专业是近几年才发展起来的一门年轻的专业，专业基础薄弱表现在两方面。一是师资力量不够雄厚，许多高校包括职业院校大多将物流管理专业划分到经济或管理院系下面，老师原本教管理、运输、经济等专业的直接抽调过来教物理管理。所以大多为半路出家，理论不够扎实和系统，实践经验更是间接获取或者缺失的情况。二是因其没有形成一个独立的体系，披着其他专业的外衣而逐渐失去了自身的专业特色。开设的课程大而全，没有明细的方向。
2.教学模式与市场脱节
目前市场需求物流管理人才的空间巨大。但是实际的情况是，毕业生找不到相应的工作，企业招不到合适的人才。这就是教学模式与市场需求脱节的直观表现。学校闭门造车没有深入的了解市场的需求，老师则是间接的获取知识，没有切身的实践经验。教学重理论，轻于实践，学生毕业后不能马上胜任工作。由于器械化、自动化的运输，所需的人力的岗位并不多，更多的是需要有扎实知识的管理人才，而现有的教学水平又达不市场需求的矛盾。
3.校企合作流于形式
物流管理专业是一门理论与实践紧密结合的专业，由于其实践的内容涉及到仓储、运输、配送、信息化等方面，实践成本高，许多院校采取校企结合的方式进行实训操作。现在的问题是实训操作更多的事流于表面和形式，许多学校在和企业单位签订了协议之后，举行一个授牌仪式便没了下文。还有的学校利用假期组织学生去企业实习，实习完了就完了，不管后续为企业培养长期人才的问题，更多是像完成任务一样，久而久之企业也厌烦了这种模式，导致学生在实习当中并不能有效的学习到知识。
4.实训设备不够完善，实践重视度不够
物流管理是一门实践性很强的应用性学科，实践教学是物流管理专业培养适用型、创新型人才的一个关键教学环节。而现实是学校思想模式僵化，重理论轻实践这只是导致设备不够完善或完善缓慢的原因之一。主要因素是用于实训的设备过于昂贵，例如实践操作中所需要的电脑，教学成本过高。现实的情况是通过虚拟环境的方式进行实践，达不到真实的需要。
二、面对物流管理专业教育存在的问题解决措施
1.细分专业，突出专业特色
学校应该根据自身的特色来细致配分该专业，例如本科院校定位是需要培養理论性更强和管理阶层的人才，便从选用的教材、老师的专业性、市场的需求量等合理的、科学的设置课程内容。因其需要可以单独设立物流管理专业，而不是并到其他的院系中大杂烩。相较与高等院校，高职和职业院校的定位更多的事培养基层和实践操作强的学生，需要学校从实践、设备、师资等多方面、全方位的支持学生的实践能力。学校应该有清晰的认识和准确的定位，在科学的基础上合理的细分该专业，例如物流管理专业涉及到，运输、分拣、配送、信息录入等多个环节，应在每个环节上精益求精区分其特点，从而更好的突出专业特色。
2.实施多样化的办学模式，深入了解市场
多样化的办学模式、开放式的教学理念。不仅是教学资源的开放，也包括教学内容和师资的开放。打造“双师型”的教学模式，老师除了拥有扎实的理论知识，更要有丰富的社会实践能力和敏锐的市场感知度。从理论和实践上两手培养优秀学生。深度的进行校企合作，引进高层管理人员进行教学，同时把控企业的需求。在开放教学模式的同时，建立相应的技术考核反拨机制，改革传统的单一考核模式，通过不同的考核如口试、笔试、技术操作等多角度考核学生专业性的掌握情况。
3.建立完善的教学体系和多种形式考核机制
构建完善的教学体系除了要有科学的实践内容和有效的实践方法，还应该有准确的实践定位、实践管理、保障机制、实践环境和设备等“。从而形成一个一体化、多层次、宽领域的物流专业教学体系。与之相配套的还有相应的考核机制，应该形成以学生为主体来进行考核，笔试、技能和测试相结合的客观公正考核。根据学生的操作熟练程度和团队合作能力，制定相应的成绩划分。此外，融入学生的自评和他评，进行全方位的考核，使其更好的适应社会。
三、结语
市场需求的强劲冲击下，未来几年物流管理专业必将大力的发展。尽管本文提出了其存在的问题和解决的办法，但这也是整个大专业下的冰山一角。我们看到了自身的发展优势，市场广阔，新起产业巨大的潜力，迅速发展等优点。但是仍有不足，国外的物流专业先于中国开设，比较成熟、系统，可以借鉴和对比，汲取长处并灵活运用于中国市场中。虽然有提到改变、优化教学模式、体系、实践内容等，但是每个学校的特色和办学理念不同，我们不能面面俱到，应该发挥优势，突出特色，结合实际，发展好物流管理专业，为社会培养更多专业性人才。