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加强创业教育师资队伍建设，已经成为高校创业教育转型发展阶段的核心问题之一，也是当前迫切需要解决的重点问题。地方高校经过这几年的快速发展，创业教育的理念已逐渐成为教师的理性共识，创业教育的教师数量初见规模，队伍结构有所完善，队伍的组织管理不断加强，但仍存在创业教育专业师资配套严重匮乏，师资培养机制创新不足，师资引进渠道有待扩大等问题。创业教育教师的甄选培养不仅是一项复杂的系统工程，更是一个需要在开放式环境中不断迭代升级的工作，需要充分激发教师的发展潜力和创造活力，通过政、企、校、社多方联动，产、学、研融合互