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摘
课堂讨论法在初中物理教学中的合理运用策略探究
【摘 要】
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摘要：在新课改持续推进以及教育理念全面改革的今天，社会出现了各种各样的新颖教学方法和手段，其中具有代表性的方法包括课堂讨论法。该方法一经出现便被众多教师应用到各种各样的学科，在实践中取得了很不错的效果。初中物理是一门难度比较大的课程，课堂讨论法可以激发学生物理学习兴趣，使学生形成合作能力、自主探究热情。最重要的是，课堂讨论法能够让学生走进生活，将自己的经验和生活中的现象用于物理知识学习，在集思广益
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年102期
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摘要：小学音乐教学中融入古诗词是丰富课程教学资源和过程的有效途径，利于增加音乐的韵味和意境。依据古诗词的物境与意境，结合作者表达心声，从托物言志、忠贞不悔、负重前行、和而不同等方面阐述古诗词中浓浓的人文情怀，引导学生在深情演唱中顿悟是活化音乐教学的有益尝试。结合古诗词的韵味，多鼓励学生在多元演唱和深入探究中挖掘深层内涵是培养学生敏锐感思与音乐素养的必然发展需要。 关键词：小学音乐;古诗词;意境;
摘 要：实践型生物课堂注重科学探究能力的培养，将STEM理论融入实践型生物课堂，能够让学生在實践活动中提升科学探究的能力，让学生的生物学习逐步走向综合、动态和开放。本文以“有关叶绿体中色素的提取和分离的实验探究”课为例，阐述了STEM视角下实践型生物课堂中科学探究能力的培养思路。 关键词：实践型;生物课堂;科学探究;STEM理论 “生物科学探究能力”是指能够发现现实世界中的生物学问题，针对特定
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摘要：随着新课改的逐步深入，初中语文教育也发生了翻天覆地地变化，课程导入始终是语言教学工作的核心内容，一个优秀的开端往往起到事半功倍的效果，科学合理的教学开端，能够为课程讲解提供坚实的保障。良好的课程导入能够充分调动起学生的学习积极性，学生的学习速度会大大提升，学习成效也更加突出，从而帮助学生获得更好地成长。文章对初中语文教学活动的导入方法以及注意事项进行系统地研究分析。 关键词：初中语文;教学
摘 要：小学语文阅读教学是小学语文课程的重要组成部分，在培养学生的思维能力和理解能力，提高学生语文素养方面具有重要作用。文章针对小学语文阅读教学中“一主两翼”教学模式的运用进行探究，分析了当前阶段小学语文阅读教学现状，阐述了“一主两翼”教学模式在小学语文阅读教学中的应用价值，旨在为相关教研人员提供理论参考，进一步提高小学语文阅读教学质量和效率。 关键词：“一主两翼”教学模式;小学语文阅读;自主学
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摘要：游戏是对幼儿进行教育教学的重要手段，它符合幼儿的心理发展特点和认知规律，因而将其运用在学前教育中，能够收到事半功倍的教学效果。《纲要》明确指出：“幼儿园教育要以游戏为基本活动，保教并重，促进幼儿的个性发展。”由此可见，游戏是幼儿教学的重要组成部分，幼儿教师要积极探索教学与游戏结合的路径，切实发挥游戏的功效，让孩子在玩中成长，得到身心的愉悦发展。文章以大班为研究对象，重点阐述了游戏在学前教育中
摘 要：中国基础教育课程改革已经迈入了核心素养的新时代，部编版小学语文教材以“人文主题”和“语文要素”双线组织单元，正在形成自己的“语文核心素养”体系。以部编版五年级下册《跳水》一课为例，教师在设定教学目标，确定教学重、难点的时候，要指向核心素养，聚焦“语文要素”。教学中，要能够引导真实、有深度的学习，从而真正提升学生的语文核心素养。强调一切从学生的实际出发，倡导学生自主探究，引导学生对所学知识进