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良好的行为习惯是可以通过有计划的训练和反复实践养成的。有效的科学区域活动不仅能激发幼儿的科学探索兴趣，培养幼儿科学探索的能力与方法，还能培养其良好的科学探索习惯，而这种良好习惯的养成，反过来又能成为促进幼儿积极进行科学探索的动力和保障。尤其是大班科学区域活动，更应在帮助幼儿掌握一定的科学探究能力与方法的基础上，培养他们良好的科学探索习惯。