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随着扬州市在各个小学从三年级起开设英语课程,这从根本上打破了初中英语教学＂零起点＂的格局,似乎意味着初中教师引导学生学习英语的担子轻松了。但在教学过程中发现事实并非如此,大多数学生都不能自然地适应初中教学,所以做好中小学英语教学衔接已然成为初中英语教学的一个重要工作。
中小学英语教学衔接策略探究
【摘 要】
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随着扬州市在各个小学从三年级起开设英语课程,这从根本上打破了初中英语教学＂零起点＂的格局,似乎意味着初中教师引导学生学习英语的担子轻松了。但在教学过程中发现事实并非如
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区美琪学校
【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2017年46期
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【栏目要求】 1. 将学生习作根据中考分值给出成绩； 2. 在应该修改的地方划线并标注序号； 3. 根据所标序号进行修改并说明修改的理由； 4. 给学生习作点评； 5. 请点评名师提供简历一份，包括：学校、职务、 职称、荣誉、教研教学成果、照片一张。 投稿邮箱： zxsyy2007@163.com或whzxsyy@163.com 来稿请寄： 430079 华中师范大学外国语学院《中学生英