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作为课堂教学的主要要素,教学评价至关重要。语文课堂教学作为学生接受情感教育和文化熏陶的主阵地,更加需要合理有 效的教学评价。从针对性、鼓励性、导向性、生动性、多元性五个方面设计教学评价,有利于提高语文课堂的教学质量,激发学生 语文学习的兴趣和热情,进而使学生在充满活力的课堂中提高语文素养。
语文课堂教学评价须“五问”
【摘 要】
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作为课堂教学的主要要素,教学评价至关重要。语文课堂教学作为学生接受情感教育和文化熏陶的主阵地,更加需要合理有 效的教学评价。从针对性、鼓励性、导向性、生动性、多元
【机 构】
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闽南师范大学
【出 处】
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时代教育:下
【发表日期】
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2020年1期
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