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传统的思想政治教育认为其对象的特点有社会性、能动性、层次性和可变性四个方面。应用到世界信息社会里，完全可以将传统思想政治教育的对象作扩大化解释。然而，传统的思想政治教育的实施一般是在一个主权国家内部进行的；传统的思想政治教育工作也往往采用自上而下的“灌输式”或思想政治教育工作者“独白式”的方式开展，这种方式很难应用到分散在各个主权国家、具有各自文化背景和意识形态的世界网民中去。故此，我们应该积极应用社会学习理论，大力发展积极健康的因特网文化，为一个和谐的网络共同体的构建树立榜样。