【摘 要】
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语文教学是学生对文本的一种接受过程、对生活的一种认知过程,对情感的一种陶冶过程,对思维的一个锻炼过程。那么在语文教学中课堂情境如何设置、学生情绪如何调动、教师引导
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语文教学是学生对文本的一种接受过程、对生活的一种认知过程,对情感的一种陶冶过程,对思维的一个锻炼过程。那么在语文教学中课堂情境如何设置、学生情绪如何调动、教师引导的成功与否,直接决定课堂效益的多少及
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