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<正> 在实践工作中,不少教师认为课改实验启动后,当务之急是搞好课堂教学,评价改革可以缓一步开展,但笔者认为,评价应当贯穿于教学的全过程。教师在课堂教学过
寻找“立足过程，促进发展”的评价方式
【摘 要】
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<正> 在实践工作中,不少教师认为课改实验启动后,当务之急是搞好课堂教学,评价改革可以缓一步开展,但笔者认为,评价应当贯穿于教学的全过程。教师在课堂教学过
【机 构】
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荆州市沙市区黄家塘小学
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2003年13期
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