和谐社会下解决成人教育工学矛盾的对策

来源 :小作家报·教研博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zh_engxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:如今的时代是一个美好的时代,我们生活在我们的先辈用鲜血换来的和谐社会之下,在和谐社会中我们不应该变得散漫,变得懒惰,我们要不断学习,不断丰富我们自己的学识和阅历。学习不仅仅是小孩子的任务,同时也是成年人的任务,我们要注重成人教育的发展。针对这个问题,我们主要从和谐社会下对成人教育的教育现状进行分析,简单讨论一下和谐社会下成人教育工学矛盾的解决对策以及解决成人教育工学矛盾的现实意义。
  关键词:和谐社会;成人教育;工学矛盾;对策
  在进入21世纪以后,我们国家不断为建设美好的社会主义和谐社会做出努力,完成马克思主义政党一直追求的理想社会。现今的我们生活的社会已经大体上进入了和谐社会,大致上实现了教育公平。在和谐社会下,我们的关注点应该放在教育上面,尤其要注意成人教育的发展,着力解决成人教育中的工学矛盾问题。为了给现代社会中的人们提供一个良好的学习环境,解决成人教育中的工学矛盾问题,建设一个欣欣向荣的、人类不断进步的美好社会,我们还有很长的一段路要走,在这段路上面的我们都是道路的建设者,我们要不断努力,不断学习,进步向前。
  一、和谐社会下对成人教育的教育现状进行分析
  所谓的成人教育,就是社会中已经工作的成年人再次进入学校学习,获取知识的情况。我国发展成人教育已经有了很长一段时间,投入的力度也不断的加大,办学体制越来越趋向多元化,招生模式也逐渐变化,同时在这一段时间中也出现了越来越多教育问题,例如,有的成人学校在利益的鼓吹下,把大部分的办学精力放在了争夺生源的战斗上,忽视了对教学质量的提高,导致了严重的教学质量问题。另外就是在成人学生学习的过程中,经常出现很多与生活工作冲突的情况,就是我们常说的“工学矛盾”问题,这个问题是成人教育面对的主要问题。随着社会不断进步,越来越多的用工企业对劳动者提出了更高的知识要求,已经步入社会的成年人在学习的过程中遇到了很多来自各个方面的因素的影响,例如家庭因素,工作与学习的时间因素,身体因素,这些都是工学矛盾中主要的影响因素。那么,成年的世界难道只有工作和家庭吗,显然并不是,学习是伴随着人的一生的,成年人的教育我们要更加重视,接下来,就让我们来简单谈一谈如何解决成人教育中的工学矛盾问题。
  二、和諧社会下成人教育工学矛盾的解决对策
  ⑴和用工单位在学习和工作的时间上进行协调。成年人的学习不仅仅是和学校有关,同时也和用人单位有关,为了解决学习时间和工作时间之间的矛盾,学校可以和用人单位进行谈判,协调教学时间和工作时间,帮助解决时间冲突的问题。另外,为了更加有效地实施教学计划,学校应该针对每个学生不同学习特点制定相应的学习计划,最大效率的帮助成人学生进行学习,对以前老旧的学习教育模式进行创新,革新体制,最大程度上实现教育公平。
  ⑵增加网络课堂,打破时间空间的限制。随着科技的不断进步,网络技术的不断发展,对学习的方式有了一定的影响,以前的教育模式受到网络技术和科技的影响,只能在固定的地点和固定时间上课,但是由于技术的影响,现在的教学课程我们在网上就可以进行学习,老师们对于要讲的课程进行录制,传到网上,学生们在生活和工作之余进行观看,可以随时随地的进行学习,不再受到时间和地点的拘束,在一定程度上可以解决工学矛盾,帮助成人教学适合现代社会的发展,逐渐完善改革,走向创新。
  三、解决成人教育工学矛盾的现实意义
  现今的成人教育不断走向全民化发展,越来越多的成年人意识到了学习的重要性,不断进入成人学校进行学习,这在某种程度上反映出了我国当前的就业形式的严峻。为了帮助成人更好地进行学习,解决工学矛盾势在必行。
  ⑴进行一系列的措施帮助解决工学矛盾,可以在某种程度上帮助实现教育公平,解决成年人的学习问题,进修问题,帮助越来越多的成年人获得知识,获得进步。
  ⑵成年人获得了更多的教育机会,社会中就获得了更多的富有知识的人才,可以在一定程度上提高全民受教育程度,进而可以提高国民的整体素质,帮助我们国家建设教育,为我国在世界舞台中脱颖而做出一部分贡献。
  ⑶帮助解决成年教育中的工学矛盾,能够帮助我们国家在实现教育公平的道路上不断向前进步,实现人与社会的和谐发展。社会的稳定,依赖于社会之中人的稳定,帮助解决人们的矛盾,是我们国家的任务所在。实现教育公平,解决工学矛盾,可以在一定程度上解决社会中不稳定的因素,帮助实现社会和谐发展。
  总结
  为了帮助实现和谐社会,解决成年教育中的工学矛盾问题是关键。在和谐社会中的我们才可以享受到更加充分的教育,建设和谐社会。
  参考文献
  [1]欧阳展平.网络化教学在成人高等函授教育中的应用探微[J].教育教学论坛,2014⑸
  [2]肖华中.等.成人高等函授教育工学矛盾及其对策探讨[J].《广西教育》,2012⑺
  [3] 袁德东,中玉杰,张原英.等解决医学成人教育工学矛盾的探索[J].健康教育,2007(5):40.
  [4] 徐邦学.成人教育办学模式与管理体制及规章制度使用手册.宁夏大地音像出版社,2003.10.
  浙江省宁海县胡陈成人学校
其他文献
摘要:小学六年级数学作为小学升初中阶段的重要转折教学内容之一,在针对学生教学工作开展中,需要注重教学实践工作开展。作为教师应该按照学生日常数学教学工作开展中的要求,及时的针对数学教学方法调整,并且科学的整合学生数学教学要点,为学生数学教学实践工作开展奠定基础,展示出数学教学工作实施特色。  关键词:小学;六年级;数学教学;实践  六年级的数学教学不同于其他阶段的数学学习,六年级会涉及许多的复习内容
期刊
摘要:在小学阶段的语文教学时,其不仅承担着提高语文知识的应用能力、开拓学生的眼界、加强综合素养的任务,而且阅读教学还是语文教学中必不可少的在组成部分。基于此,在小学语文的阅读教学中,教师需注重自身在课堂上的主导性,并充分尊重学生在课堂上的主体性,注重阅读教学策略的优化,从而使阅读教学的效率得到有效提高,并使小学语文的阅读教学有效性得到有效提高。  关键词:小学;语文;阅读教学;思考  引言  新课
期刊
摘要:随着教育理念的革新发展,“生态”成为教育领域的一个新视角,其宏观上是指教育是一个复杂的、有机的、统一的系统,这种联系呈现为教育生态系统。生态教学是指教师要以生态发展的观点构建教学理念,关注学生在学习过程中表现出的生成性与持续性学习能力,构建促进学生自主学习与自我提升的教学模式,使得学生在开放性的学习环境中树立终身学习观念。新课程改革视野下的小学英语要注重对学生兴趣的培养与能力的养成,这便需要
期刊
摘要:初中学生英语书面表达能力不仅能体现学生对英语知识的掌握,还能从侧面反映学生的英语思维能力与思想深度。初中生运用英语写作,能体现自身的个性思想。与他人进行英语语言的交际,便是初中学生英语书面表达能力提升的意义与价值。基于此,以下对在初中英语写作教学中运用以读促写方法进行了探讨,以供参考。  关键词:初中英语写作教学;以读促写方法;研究  引言  一直以来,在初中英语教学中,阅读和写作都占据着关
期刊
摘要:本文立足于小学语文教学的实际情况,从“学会观察相关图画”“促进幼儿发挥想象”“看图写话落于笔端”三个方面出,对如何提升幼儿的看图写话能力能力进行分析与探究。  关键词:小学语文;低端教学;看图写话  前言  语文是一门充满人文情怀的学科,在语文课堂中学生能够感受到浓厚的文学魅力,小学低段的学生初次接触语文,如何培养幼儿能够根据所见所想将自己的内心情感完整的表达是语文教学的重点与难点。这就需要
期刊
摘要:一般孩子有五大习惯:1.学习上不明白自己要干什么,总是让老师家长在后面推着屁股2.学习不定时3.学习不定量4.学习马马虎虎5.学习时一心二用。教师要有针对性的培养小学生良好的学习习惯,即学习要明确目标、合理安排学习任务、学习定量等等。  关键词:培养;学习;习惯  什么是习惯?习惯是一种稳定的自动化的行为方式。简单的可以分为良好的习惯和不良的习惯。好的学习习惯,对于学生日后乃至整个一生的学习
期刊
摘要:对于初中生而言,学习兴趣往往代表着学习的动力,在体育教学中也不例外。足球运用是初中体育的重要组成部分,培养学生对足球的兴趣,直接关系到足球课堂的教学质量。在足球教学中,不仅能培养学生的合作意识和团队精神,还能有效增强学生的身体素质,为我国足球事业培养储备人才。本文以实际教学为背景,阐述在初中体育教学中培养学生对足球兴趣的策略,供大家参考借鉴。  关键词:初中;体育教学;学生;足球兴趣;策略 
期刊
摘要:数学教育是促进幼儿数学意识建立的关键,对幼儿的思维发展和能力提升都有积极意义。幼儿教育作为实施数学教育的开端,我们在教育内容和方法选择上都应该体现科学的教育理念,应用生活化教育方法利于幼儿数学意识建立和数学思维发展,是激发幼儿参与数学教育活动的有效方法之一。因此本研究中笔者着重分析幼儿数学教学生活化的具体方法,研究内容仅供参考。  关键词:幼儿教学;数学教育;生活化;途径  引言  《幼儿园
期刊
摘要:在学习初中语文的过程中,文言文对于学生们来说是一个难以掌握的一个难点,所以教师们就要在文言文的教学过程中找到使学生学起来较轻松愉快,自己也善用的教学方式,本篇文章将对初中语文文言文教学方法进行一系列的简单探讨。  关键词:初中语文;文言文;教学方法  初中阶段可以说是小学和高中的过渡阶段,在这个阶段学生们将要学习到小学没有学过的知识,也要学习高中阶段之前的铺垫知识,所以这个阶段的学习就显得十
期刊
摘要:初中数学教学是初中阶段的重要内容,而当今初中数学教学模式和教学内容等存在很大的问题。本文从两个方面进行探究,一方面现在的数学教学模式主要是老师讲解教材的概念和例题而学生在课后围绕课堂的学习内容进行有针对性的题海训练,这样的教学模式使学生总是被动的接受知识,缺乏自主性,使之逐渐丧失对数学课堂的兴趣,学生一旦对数学课堂失去兴趣,就会导致课堂教学效率不高,而学生的学习效率也会逐渐降低。另一方面初中
期刊