时时诘问:我从哪里来?——对学校中层管理人员的忠告之一

来源 :湖北教育(综合资讯) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhe0731
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如果在中层岗位上干得很不顺手,您就得在根子上找问题。根子不全在您的管理才能,而在您当初当上中层时丰富的背景信息。您得常常回到当初,也许才能指引您走向未来。 If you are not doing well on the middle level, you will have to find a problem on the root. The insufficiency in your management skills, and the rich background information when you were at the middle level. You have to go back to the beginning and you may be able to guide you to the future.
其他文献
摘要:情境构建的教学模式是当前重要的教学手段,将其运用于特殊教育中专美术泥塑课程中,在实现教学效果提升的同时还能有效地就听力障碍学生的智力进行开发,培养学生的审美与创造能力。本文简要地就实现情景构建教学手段在实际教学工作中的应用必要性进行分析,并在这基础上就该教学手段在实际教学工作中的应用策略进行分析。以期为提高该教学方式在中专美术泥塑教学中的应用水平优化提供参考。  关键词:特教;中专美术;泥塑
“凡事预则立,不预则废”,处于国民教育体系基础地位的县域教育,其规划设计,对提高资源使用效率、改善教育民生、促进教育公平具有不可替代的作用.从这个意义上说,教育规划是
摘要:小组合作学习在新课程改革中被大力倡导,成为探究性学习的一种主要形式。在新课标下,小学语文教学中的小组合作学习要发挥小组合作的优势,合理分工合作,引导学生进行积极主动地学习,提高学生的语文素养,培养学生的合作精神。  关键词:小学语文;小组合作;语文教学  小组合作是一种以“小组”为单位的“合作性”学习,是“以调动学生的学习兴趣为前提,以问题的提出为核心,在自主学习的基础上,以合作学习为主要教
期刊
摘要: 随着新课改的持续推进,改革传统物理课堂教学方式也变得迫切起来,要想提升物理课堂的教学效率,就要求教师把握一个可以打造出物理高效课堂的高效途径,尽量营造一个平等、自由、和谐的课堂教学和学习氛围,提前制定一份科学、适合的教学预案,在此基础上展开一场既活泼又严谨的物理课堂教学,同时培养学生形成良好学习习惯。  关键词: 高中物理;高效课堂;途径  随着新课程改革的深入普及和发展,对传统课堂的教学
摘要:高中的化学教学就是要追求课堂教学效益的最大化,让学生学到尽可能多的知识,但是由于化学世界的多样性和复杂性,学生在学习化学知识的过程中认知能力的不同性以及化学知识的复杂性,无疑增加了化学教学的随机性和偶然性。本文就如何提升化学教学的有效性这个问题提出了一些自己的建议。  关键词:效益;熟练;经验;创新  一、设计好化学教学系统  化学教学系统的设计是提升化学教学有效性的重要工作之一,只有广泛地
以异丁醛为原料,在固载磷钨酸催化剂的作用下合成2,4,6-三异丙基-1,3,5-三氧噁烷.以固载磷钨酸为催化剂时的最佳反应条件为,催化剂用量4%,反应温度10℃,反应时间4h.在此条件
摘要:构建语文有效课堂,我们教师首先要转变传统的教学观念,深入理解新课改的教育理念,在此基础上把课前有效预习作为有效课堂的有力支点,运用课前三分钟演讲激发兴趣,重视教师情感在教学中发挥的作用,通过自主学习、小组协作、探究深化,引導学生积极思维,真正提高课堂效率。  关键词:语文教学;课堂建设;教学方式  什么是有效课堂?我认为:就是改变“注入式、满堂灌、教师讲、学生听”的传统教学模式和观念,让学生
摘要:数学作业是教学中必不可少的重要组成部分,是课堂教学的延续和必要的补充,是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是学生掌握知识,数学方法与技能的必要途径。平日那种周而复始、形式单一的作业已使学生的好奇心、求知欲、创造性受到压制。为此,作为一线教师在不断改革课堂教学的同时,还要改变原有的作业观。从注重人的未来发展、个性发展和全面发展角度去考虑,来提升数学作业的设计理念。认识到作业不仅是做习题,而且
摘要:新课程改革认为教育应“以学生为本”,高中物理课改的精神为全面提高学生的基本科学素质,将学生放在教学的主体位置上,充分关注学生的个性化发展.在教学过程中,强调科学探究过程,培养学生的创新精神和实践能力,同时教师要注重培养学生的创新意识和探究意识并且还要优化课堂教学,提高物理课堂的教学效率。  关键词:高中物理;教学;常见方法;高效课堂  一、培养兴趣  爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师。”学生只