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我们生活在一个由一定的“数”和一定的“形”、“序”构成的世界,这就意味着我们每一个人都要和隐藏在直观的现实世界背后的数学世界发生这样或那样的联系,同时,这个数学世界也为幼儿获取数学体验提供了丰富的源泉。比如:幼儿去超市时,会看到标签上的数字,知道价钱;在马路上能看到红绿灯倒计时的数字……
让“生活”融入幼儿数学活动——大班数学《糖果店》例谈
【摘 要】
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我们生活在一个由一定的“数”和一定的“形”、“序”构成的世界,这就意味着我们每一个人都要和隐藏在直观的现实世界背后的数学世界发生这样或那样的联系,同时,这个数学世
【机 构】
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江苏省常熟市漕泾托儿所
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2020年8期
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