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'反向教学法'是运用逆向思维,由已知结果推出问题产生的过程,再推导出问题原因的一种教学模式。高中生物学科知识点多且杂,实验课程较多,学生难以融会贯通,在课堂教学中采用此方法,可提高学生的学习效率,发散学生的思维,达到良好的教学效果。
“反向教学法”:高效课堂的福音
【摘 要】
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'反向教学法'是运用逆向思维,由已知结果推出问题产生的过程,再推导出问题原因的一种教学模式。高中生物学科知识点多且杂,实验课程较多,学生难以融会贯通,在课堂教
【机 构】
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安徽省阜阳市阜阳十中
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年2X期
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