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目的：探讨分析临床路径带教在老年内科教学中的应用效果。方法：从近两年于我院老年内科临床护士学生中，选取100例作n为研究对象，根据随机数字表法，分为观察组员（50例）和对照组（50例），分别采取临床路径带教方式、常规带教方式，将技能操作考核n对比结果和满意度情况作为两组研究对象的评价指标。结果：观察组护士合格率明显高于对照组，对比差异明显（P＜0.05）；观察组实习护n士满意度与对照组相比，观察组更高，对比差异明显（P＜0.05）。结论：在老年内科教学中，临床路径带教模式具有较高的应用价值，不仅n可以提高技能操作考核水平，而且还有助于护士满意度的提升。