【摘 要】
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对象的广泛性。一是改革使大量的单位人成为社区人,大量流动人口进入社区,成为社区居民。这些社区居民都是社区教育的对象。二是一些个体经济、私营、民营、三资及国有企事业
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对象的广泛性。一是改革使大量的单位人成为社区人,大量流动人口进入社区,成为社区居民。这些社区居民都是社区教育的对象。二是一些个体经济、私营、民营、三资及国有企事业单位的员工,他们住在社区,也必须接受教育和管理。三是随着老龄化社会的到来,社区教育的对象除青少年、
The breadth of the object. The first is that a large number of units have been transformed into community members by the reform and a large number of floating population have entered the community and become community residents. These community residents are the objects of community education. Second, some employees of individual, private, private, and foreign-funded enterprises and state-owned enterprises and public institutions, who live in the community, must also be educated and managed. Third, with the advent of an aging society, the targets of community education are adolescents,
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